Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Literasi Siswa SMP di Kelas VIII

Main Article Content

Linda Santi Rozana Mendrofa
Ester Julian Mendrofa
Linda Tri Utami Zendrato
Yanida Buulolo

Abstract

This research was conducted to create an environment-based learning video that would help junior high school students in their literacy skills. In order to increase the literacy of junior high school students, this research aims to make environmental education films as cutting-edge media. Research and development techniques used in this study (Research and Development). To collect data from different people or groups, this study uses a questionnaire instrument consisting of a number of written questions. The results showed that when measured using environmental literacy indicators, students' environmental literacy levels had different average values, with cognitive skills of 80% (good criteria), environmental awareness of 70.67% (good criteria), and responsible behavior. environmental responsibility. of 89.22% (very good criteria).

Article Details

How to Cite
Rozana Mendrofa, L. S., Mendrofa, E. J., Utami Zendrato, L. T., & Buulolo, Y. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Literasi Siswa SMP di Kelas VIII. Journal on Education, 6(1), 5801-5808. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3769
Section
Articles

References

Haryanto, F., &Indriyani, F (2021). Pengembangan video pembelajaran animasi Interaktif Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Literasi siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10 (1) , 100-110.
Mardiana, D., & Prabowo, S.A (2018). Pengembangan Media Video Animasi Interktif pada Materi Lingkungan Hidup Untuk meningkatkan Minat dan Pemahaman siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia, 7(2), 207-216
Latip, A., & Permanasari, A. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Literasi Sains Untuk Siswa Smp Pada Tema Teknologi. Edusains, 7(2), 160–171. https://doi.org/10.15408/es.v7i2.1761
Alfarobby, M. I., & Parmin, M. (2020). Pengembangan Media Video Menulis Berita Berbasis Literasi Informasi Untuk Pembelajaran MenulisTeks Berita Bagi Siswa Kelas VIII SMP Mufti. Jurnal Inspiras iManajemen Pendidikan, 08(04), 558–569. Diambil dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/39489
Susanto, S., Jaenuddin, R., &Basir, M. D. (2022). Pengembangan Video PembelajaranIlmuPengetahuanSosialBerbasis Student Centered Learning. Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi,9(1),38–44.https://doi.org/10.36706/jp.v9i1.17177
Bawamenewi, A. (2021). Penerapan Strategi the Learning Cell Terhadap Kemampuan Membaca Artikel Dalam Media Cetak. Jurnal Review Pendidikandan Pengajaran, 4(1), 154–161. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.1887
Dwi Agustina, M., NurHudha, M., &Nur Kemala, F. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran (Animasi) Lingkungan untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa Tentang Topik Hemat Energi. Experiment: Journal of Science Education, 2(1), 2747–206. Diambil dari https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/experiment/article/view/13236
Putri, F. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Literasi Lingkungan Pada Materi Ekosistem. Photosynthetica, 2(1), 1–13. Diambil dari http://link.springer.com/10.1007/978-3 31768878%0Ahttp://link.springer. com/ 10.10 07 /978 -3-319-93594-2%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-409517-5.00007 3%0 Ah ttp: //dx.doi.org/10.1016/j.jff.2015.06.018%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41559-019-0877-3%0Aht
Fazila, N. (2020). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kemampuan Literasi Siswa Kelas V MIN 7 Pidie Jaya. Diambil dari https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13900/
Santoso, R., Roshayanti, F., &Siswanto, J. (2021).Analisis Literasi Lingkungan Siswa Smp. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(2), 1976–1982. https://doi.org/10.26740/jpps.v10n2.p1976-1982
Rahayu, R., &Ismawati, R. (2022).Jurnal Pendidikan MIPA. JurnalPendidikan MIPA, 12(September), 682–689. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i2.951
SKRIPSI, J. U. (2020). Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Buku Pedoman Penulisan Skripsi, 1–6. Diambil dari https://ftik.iain-tulungagung.ac.id/fileberita/files/ jadwal_Ujian_
Skripsi_20_Juli_2016.pdf
Pramuji, L., Permanasari, A., &Ardianto, D. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis STEM Pada Konsep Perencanaan Berfikir Kritis Siswa. Journal of Science Education and Practice, 2(1), 1–15. Diambil dari https://journal.unpak.ac.id/index.php