Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi BASAYA Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Sosial Budaya pada Peserta Didik Kelas V
Article Sidebar
Published
Jun 26, 2023
Main Article Content
Abstract
This development research aims to: (1) determine the process of developing the learning media for the BASAYA Learning application; (2) to know the effectiveness of the use of learning media in the BASAYA Learning application on Socio-Cultural Diversity material; and (3) knowing the level of practicality of learning media on students after using the BASAYA Learning application on Socio-Cultural Diversity material. The method used in this research is using the Design and Development (D&D) method and using the ADDIE development model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. The results of this study: (a) learning media products for the BASAYA Learning application are produced in the form of an .apk to be opened on a device (an Android-based application) and an .exe file to be opened on a Personal Computer (PC). (b) the products produced are "Very Valid" and "Very Practical" based on the results of assessments from experts validating learning media, materials and language, grade 5 teacher validation, and the results of recapitulation of student tanggapanse angles (c) the products produced are effective in increasing students' understanding of material on socio-cultural diversity in the subject of Citizenship Education. This is evidenced by the average pretest and posttest scores of fifth grade students in the limited test and broad test with the "Medium" N-Gain value category.
Article Details
How to Cite
Fadillah Hendiyani, S., Julia, J., & Gustian Nugraha, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi BASAYA Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Sosial Budaya pada Peserta Didik Kelas V. Journal on Education, 6(1), 5505-5521. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3738
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afnan, M., Lasmawan, I. W., & Margunayasa, I. G. (2022). Media Pembelajaran IPS Berbasis Android pada Topik Globalisasi di Sekitarku Bermuatan Tri Hita Karana untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 1-8. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.44487
Afriana, Q. H. (2021). Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Media Diffa_SAC Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX Pada Materi Aplikasi Turunan. Al Hikmah: Journal of Education, 2(1), 69-80. https://doi.org/10.54168/ahje.v2i1.32
Angraini, L. M., Wahyuni, P., Astri Wahyuni, Dahlia, A., Abdurrahman, A., & Alzaber, A. (2021). Pelatihan Pengembangan Perangkat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bagi Guru-Guru di Pekanbaru. Community Education Engagement Journal, 2(2), 62–73. https://doi.org/10.25299/ceej.v2i2.666 5
Aghni, R. I. (2018). Fungsi dan Jenis Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1), 98-107. https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Anwar, R. (2014). Hal-hal yang Mendasari Penerapan Kurikulum 2013. Humaniora, 5(1), 97-106. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.2987
Amalia C., Alamsyah, T. P, & Pamungkas, A. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Smart Apps Creator Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2), 265-275. https://doi.org/10.36379/autentik.v6i2.238
Astawan, I. G. (2021). Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Android pada Topik Bilangan Bulat Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 16-25. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.621
Ardiansyah, Y., & Wicaksono, A. (2022). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dengan Menggunakan Smart App Creatpr (SAC) pada Materi Persamaan Nilai Mutlak. Koordinat Jurnal MIPA, 3(2), 33-42. https://doi.org/10.24239/koordinat.v3i2.42
Arnandi, F., Siregar, N., & Fitriawan, D. (2022). Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Smart Apps Creator pada Materi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(3), 345-356. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i3.2194
Azizah, A. R. (2020). Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) untuk Mengajarkan Global Warming. Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) Unesa (Vol. 4, pp. 72-80).
Desriana D., Amsal, A., Husita, D. (2018). Perbandingan Hasil Belajar Peserta didik Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan Dengan Media Internet Dalam Pembelajaran Asam Basa di MAN Indrapuri. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 2(1), 50-55. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i1.10729
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional
Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A Sixthousand- Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809
Hakim, L. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Augmented Reality. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 21 (1), 59–72. https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n1i6
Havizul, H. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar Menggunakan Model Ddd-E. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), 283-297. https://doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1202
Jaiz, M., Vebrianto, R., Zulhidah, Z., & Berlian, M. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik SD/MI. Jurnal Basicedu, 6(2), 2625-2636. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2428
Khasanah, K., & Rusman, R. (2021). Development of Learning Media Based on Smart Apps Creator. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(2), 1006-1016. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i2.549
Kristini, E. (2020). Pembelajaran Berbasis Literasi Berbantuan Media TIK dengan Metode Pemberian Tugas untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Mimbar Ilmu, 25(3), 495-508. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3135
Maryanti, R. D., & Qurrotaini, L. (2019). Pengembangan Papan Karambol IPS Sebagai Alat Permainan Edukatif Kelas IV Sekolah Dasar. 50–55. Https://Doi.Org/103.17.76.13/Index.Php/Jpips.
Minalti, M. P., & Erita, Y. (2021). Penggunaan Aplikasi Nearpod Untuk Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2231-2246. https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3724/2494
Muttaqin, H. P. S., & Suarni, N. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Perkembangbiakan Hewan Untuk Peserta didik Kelas VI SD. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 1-15. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.613
Muyassaroh, M., Nurdiyanto, R., & Rahmawati, L. (2022). Pengembangan Aplikasi Android ‘Ayo Cuci Tangan’Untuk Mengajarkan Kebersihan Anggota Tubuh Pada Muatan Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 131-138. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1508
Nurhairunnisah, N., & Sujarwo, S. (2018). Bahan Ajar Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika pada Peserta didik SMA Kelas X. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(2), 192-203. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15320
Nurhamidah, S. D., Sujana, A., & Karlina, D. A. (2022). Pengembangan Media Berbasis Android pada Materi Sistem Tata Surya untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta didik. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1318-1329. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3190
Syadida, Q., & Erita, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1), 17-25. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i1.31
Afriana, Q. H. (2021). Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Media Diffa_SAC Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX Pada Materi Aplikasi Turunan. Al Hikmah: Journal of Education, 2(1), 69-80. https://doi.org/10.54168/ahje.v2i1.32
Angraini, L. M., Wahyuni, P., Astri Wahyuni, Dahlia, A., Abdurrahman, A., & Alzaber, A. (2021). Pelatihan Pengembangan Perangkat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bagi Guru-Guru di Pekanbaru. Community Education Engagement Journal, 2(2), 62–73. https://doi.org/10.25299/ceej.v2i2.666 5
Aghni, R. I. (2018). Fungsi dan Jenis Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1), 98-107. https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Anwar, R. (2014). Hal-hal yang Mendasari Penerapan Kurikulum 2013. Humaniora, 5(1), 97-106. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.2987
Amalia C., Alamsyah, T. P, & Pamungkas, A. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Smart Apps Creator Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2), 265-275. https://doi.org/10.36379/autentik.v6i2.238
Astawan, I. G. (2021). Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Android pada Topik Bilangan Bulat Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 16-25. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.621
Ardiansyah, Y., & Wicaksono, A. (2022). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dengan Menggunakan Smart App Creatpr (SAC) pada Materi Persamaan Nilai Mutlak. Koordinat Jurnal MIPA, 3(2), 33-42. https://doi.org/10.24239/koordinat.v3i2.42
Arnandi, F., Siregar, N., & Fitriawan, D. (2022). Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Smart Apps Creator pada Materi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(3), 345-356. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i3.2194
Azizah, A. R. (2020). Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) untuk Mengajarkan Global Warming. Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) Unesa (Vol. 4, pp. 72-80).
Desriana D., Amsal, A., Husita, D. (2018). Perbandingan Hasil Belajar Peserta didik Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan Dengan Media Internet Dalam Pembelajaran Asam Basa di MAN Indrapuri. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 2(1), 50-55. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i1.10729
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional
Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A Sixthousand- Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809
Hakim, L. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Augmented Reality. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 21 (1), 59–72. https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n1i6
Havizul, H. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar Menggunakan Model Ddd-E. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), 283-297. https://doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1202
Jaiz, M., Vebrianto, R., Zulhidah, Z., & Berlian, M. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik SD/MI. Jurnal Basicedu, 6(2), 2625-2636. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2428
Khasanah, K., & Rusman, R. (2021). Development of Learning Media Based on Smart Apps Creator. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(2), 1006-1016. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i2.549
Kristini, E. (2020). Pembelajaran Berbasis Literasi Berbantuan Media TIK dengan Metode Pemberian Tugas untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Mimbar Ilmu, 25(3), 495-508. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3135
Maryanti, R. D., & Qurrotaini, L. (2019). Pengembangan Papan Karambol IPS Sebagai Alat Permainan Edukatif Kelas IV Sekolah Dasar. 50–55. Https://Doi.Org/103.17.76.13/Index.Php/Jpips.
Minalti, M. P., & Erita, Y. (2021). Penggunaan Aplikasi Nearpod Untuk Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2231-2246. https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3724/2494
Muttaqin, H. P. S., & Suarni, N. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Perkembangbiakan Hewan Untuk Peserta didik Kelas VI SD. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 1-15. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.613
Muyassaroh, M., Nurdiyanto, R., & Rahmawati, L. (2022). Pengembangan Aplikasi Android ‘Ayo Cuci Tangan’Untuk Mengajarkan Kebersihan Anggota Tubuh Pada Muatan Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 131-138. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1508
Nurhairunnisah, N., & Sujarwo, S. (2018). Bahan Ajar Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika pada Peserta didik SMA Kelas X. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(2), 192-203. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15320
Nurhamidah, S. D., Sujana, A., & Karlina, D. A. (2022). Pengembangan Media Berbasis Android pada Materi Sistem Tata Surya untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta didik. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1318-1329. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3190
Syadida, Q., & Erita, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1), 17-25. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i1.31