Manajemen Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Pekanbaru Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Religius Pada Era Digital

Main Article Content

Syukri Syukri
Abdul Rouf
Wismanto Wismanto
Khairul Amin
Rafifah Qanita

Abstract

This study aims to find out how the role of school in fostering religious character education in the digital era. The research method used in this study is qualitative.  The headmaster of Madrasah Ibtidaiyyah Negeri (MIN 2) Pekanbaru being a main sample in this reseacrh, Data collection techniques using the interview method, obesevation and documentation, Analysis of research data using reduction techniques, triangulation and conclusions from research data. Based on this research, it was concluded that the management of the Head of Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Pekanbaru in fostering religious character education in the digital age by prioritizing the psychological side of students who have implications for behavior, character formation in children is carried out in an effort to create students who have good knowledge and behavior. Character of Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Pekanbaru Madrasah Students has values ​​that are sourced from Pancasila, Religion, Culture, and the purpose of national education that is honest, tolerance, religious, discipline, cooperation, creative, democracy, independence, national spirit, curiosity, , love of motherland, friendly, communicative, respect for achievement, love of peace, caring for the environment, fond of reading, social care and responsible. Student religiosity is shown by the attitudes or obedience behavior in carrying out the teachings of religion that has been adopted, tolerant of the implementation of religious worship and living in harmony with adherents of other religions. The results from this research showed that the management of Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Pekanbaru in fostering religious character education had been going well by carrying out three principles of management: 1. make a plan what will be carried out, 2. Carrying out what has been planned and 3. evaluation that has been carried out. Information technology helps facilitate all human activities, information search, information delivery and literacy about the addition of knowledge in learning by utilizing technology, so students can learn by utilizing learning resources to the maximum.

Article Details

How to Cite
Syukri, S., Rouf, A., Wismanto, W., Amin, K., & Qanita, R. (2023). Manajemen Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Pekanbaru Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Religius Pada Era Digital. Journal on Education, 6(1), 4639-4651. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3616
Section
Articles

References

Afrizal. (2015). Metode Penelitian Kualitatif Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiflin Ilmu. Rajawali Pers.
Amirulloh Syarbini. (2015). Buku Panduan Guru Hebat Indonesia. Ar-Ruzz Media.
Arifin M. Dan Barnawi. (2012). Manajemen Sarana Dan Prasarana Sekolah. Ar-Ruzz Media.
Aris Shoimin. (2014). Guru Berkarakter Untuk Implementasi Pendidikan Karakter. Gava Media. Awaludin Pimay. (2013). Paradigma Humanis Strategi Dan Dakwah. Pt. Rajagrafindo Persada.
Azam, U. (2016). Bimbingan Dan Konseling Perkembangan Di Sekolah Teori Dan Praktik. Deepublish. Daryannto, D. S. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Gava Media.
Deprizon, D., Fithri, R., Wismanto, W., Baidarus, B., & Refika, R. (2023). Sistem Perencanaan Manajemen Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 (Min 2) Pekanbaru. Mitra Pgmi: Jurnal Kependidikan Mi, 9(1), 1-15.
Ejournal.Iainbengkulu, 5(2). Http:Ejournal.Iainbengkulu.Ac.Id Indexs.Php/Manhaj/Oi/Verb
Fathurrochman, I., Ristianti, D. H., & Bin Mohamed Arif, M. A. S. (2019). Revitalization Of Islamic Boarding School Management To Foster The Spirit Of Islamic Moderation In Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 239-259.
Febrianti, P. (2014). Pelayanan Kesejahteraan Sosial Terhadap Anak Terlantar Di Panti Sosial Asuhan Anak (Psaa) Putra Utama 03 Tebet Jakarta Selatan.
Febrianti, Y. (2019). Upaya Pemuda Karang Taruna Gunung Tugel Community (Gtc) Dalam Membentuk Masyarakat Religius Melalui Kajian Keislaman Di Dusun Krajan Desa Baosan Lor Ponorogo.
Fitriamartanti, Peran Guru Kelas Dalam Memberikan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sdnwatuaji01kabupatenjepara,Magistra,6,2015,
Habsari, Z. (2017). Dongeng Sebagai Pembentuk Karakter Anak. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 1(1), 21–29.
Hartani A.L. (2011). Manajemen Pendidikan. Laks Bang Pressindo.
Jihad, Salimul, And M. S. (2018). Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pelajaran Mufrodat Kelas V1 Mi Nw Dasan Agung Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017. El- Tsaqafah: Jurnal Jurusan Pba, 17(1), 96–118.
Junaidi, Junaidi, Et Al. "Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia Pada Lembaga Pendidikan Islam." Journal On Education 5.3 (2023): 10040-10052.
Kurniawan, M. I. (2015). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 4(1), 41–49.
Kusen, K., Hidayat, R., Fathurrochman, I., & Hamengkubuwono, H. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dan Implementasinya Dalam Peningkatan Kompetensi Guru. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 175-193.
Mia Zakaria Dan Dewi Arumsari. (2018). Jeli Menbangun Karakter Anak. Bhuana Ilmu Populer.
Muslim, M., Yusri, Y., Syafaruddin, S., Syukri, M., & Wismanto, W. (2023). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam Dalam Menampilkan Pendidikan Karakter Religius Di Era Disrupsi (Studi Kasus Di Sd Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Jurnal Pendidikan , 5 (3), 10192-10204. Diambil Dari Https://Jonedu.Org/Index.Php/Joe/Article/View/1913
Muslim, M., Yusri, Y., Syafaruddin, S., Syukri, M., & Wismanto, W. (2023). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam Dalam Mempersembahkan Pendidikan Karakter Religius Di Era Disrupsi (Studi Kasus Di Sd Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Jurnal Tentang Pendidikan , 5 (3), 10192-10204.
Nurhaibi, N., Zalisman, Z., & Hariati, H. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Menghadirkan Karakter Religius Peserta Didik Sdit Imam Asy-Syafii Pekanbaru. Mitra Pgmi: Jurnal Kependidikan Mi , 9 (1), 71–79. Https://Doi.Org/10.46963/Mpgmi.V9i2.829
Rahmadanni, Dkk. (2017). Membangun Karakter Islami Anak Dengan Mushafahah. Cv. Budi Utama.
Ridwan Abdullah Sani Dan M.Kadri. (2016). Pendidikan Karakter “Mengembagkan Karakter Anak Yang Islami. Bumi Aksara.
Ristianti, D. H., Putrajaya, G., & Fathurrochman, I. (2020). Organizational Behavior Management Through Group Counseling Discussions As A Radicalism Preventive Effort. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(1), 23-31.
Rohiat. (2010). Manajemen Sekolah: Teori Dan Praktik. Rafika Aditama.
Sagala, S. (2011). Konsep Dan Makna Pembelajaran. Alfabeta.
Salman Hasibuan. (2015). Buadaya Media Dan Partisipasi Anak Diarah Digital,Proceding Of Internasional Post – Graduate Comprence.
Sani, F. (2017). Metode Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Pembinaan Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Smpn 1 Ngunut Tahun 2015/2016.
Saputra, A. E. (2019). Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Dan Siswi Smp Pgri 6 Bandar Lampung.
Sukiman, Dkk. (2016). Seri Pendidikan Orang Tua:Mendidik Anak Di Era Digital. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan. Ula, S. S. (2013). Revolusi Belajar. Ar-Ruzz Media.
Wismanto, W., Yanti, N., Yapidus, Y., Pranata, H., & Deprizon, D. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah Untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau. Mitra Pgmi: Jurnal Kependidikan Mi , 9 (1), 16-27.
Wismanto, Ww (2021). Pembentukan Awal Generasi Mukmin Dalam Hadits Al-Qur'an Dan Implikasinya Pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Imam Asy-Syafii Pekanbaru. Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman , 12 (1), 33-44.
Yanto, M. (2018). Manajemen Dan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smpn 4 Rejang Lebong. Jurnal Ar-Riayah, 1(2), 192.
Yanto, M. (2019). Jurnal Manajemen Pendidikan Pada Tadris Bahasa Indonesia Stain Curup. Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 77–84. Http://Jurnal.Staincurup.Ac.Id/Index Php/Jsmp/
Yanto, M. (2020). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Kompetensi Sosial Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 10 Karang Anyar Rejang Lebong. Jurnal Ar- Riayah, 4(1). Http://Journal.Iaincurup.Ac.Id/Index.Php/Jpd
Yanto, M. (2020). Manajemen Sekolah Dalam Pengelolaan Kegiatan Guru Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Estetik, 3(1), 15–26. Doi:10.29240/Estetik.V31i.1479 Http://Journal. Iaincurup.Ac.Id/Index. Php/ Estetik
Yanto, M., & Fathurrochman, I. (2019). Manajemen Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 7(3), 123–130. Http://Doi.Org/10.29210/138700.H.2
Yanto., M. (2017). Strategi Guru Dalam Pendidikan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sdn 45 Curup.
Yanto.M. (2017). Penerapan Teori Sosial Dalam Menumbuhkan Akhlak Anak Kelas 1 Min Rejang Lebong. Terampil,Jurnal:Pendidikan Pembelajaran Dasar, 4(2). Https://Doi.Org/10.24092/Trampil,V4i2.2218
Yulia Palupi. (2015). Digital Perenting Sebagai Wahan Terapi Untuk Menyeimbangkan Dunia Digital Dengan Dunia Nyata Dengan Anak.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Krakter: Konsep Dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Kencana.

Most read articles by the same author(s)