Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA

Main Article Content

Ralis Zalukhu
Margareta Meiwati Laia
Wita Kurniawati Waruwu
Noveri Amal Jaya Harefa

Abstract

Although learning Indonesian is a required topic at school, many students despise the subject since the learning process is so tedious. A way to raising students' interest in learning about Indonesian language subjects is the availability of a learning model based on local wisdom. The feasibility test results for the research and development (R&D) development model obtained an 87% percentage and a 97% practicality test result, indicating that it was practicable to apply this learning model.

Article Details

How to Cite
Zalukhu, R., Laia, M. M., Waruwu, W. K., & Jaya Harefa, N. A. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA. Journal on Education, 6(1), 4418-4423. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3583
Section
Articles

References

Basiran, dkk. (2013). Bahasa Indonesia untuk SMK/MAK dan SMA/ MA.Yogyakarta: LP2IP.
Burhanuddin, Mahsun, Sukri, Mahyuni, dan Saharuddin. 2020. Satuan Lingual {Ka} dalam Bahasa Sumbawa Dialek Jereweh. Mabasan, 14 (2), 315-328.
Burhanuddin, Sumarlam, dan Mahsun. 2019. The Complexity of Phonological Change in South Halmahera Languages. Journal Dialectologia, 22.
Halliday, dkk. (1992). Bahasa, Konteks, dan Teks. Yogyakarta: Gadjam Mada Press.
Haryanto. 2014. Kearifan Lokal Pendukung Kerukunan Beragama Pada Komunitas Tengger Malang Jatim. Jurnal Analisa, 21 (02), 201-213.
Kamonthip. 2007. Lokal Wisdom, Environmental Protection and Community Development: The Clam Farmers In Tambon Bangkhunsai, Phetchaburi Province Thailand. Manusya: Journal of Humanities,10 (1), 1—10.
Kosasih, E. (2014). Jenis-Jenis Teks Analisis Fungsi, Struktur, dan Kaidah serta Langkah Penulisannya dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Wiidya.
Kurniawan, Khaerudin. 2012. Belajar dan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: Bangkit Citra Persada.
Luxemburg, dkk. 1984. Pengantar Ilmu Sastra (Terjemahan Dick Hartoko). Jakarta: Gramedia.
Mahsun. 2018. Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Depok: PT Rajawali Pers.
Nurfidah, Mahsun, dan Burhanuddin. 2020. Pemahaman Guru Bahasa Indonesia SMA, SMK Dan MA di Kota Mataram Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 4 (3).
Paridi, K., I.N. Sudika, dan Burhanuddin, 2018. Penyuluhan standardisasi sistem fonologi bahasa Sumbawa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 1(2).
Rusdiawan dkk. 2021. Workshop Penyusunan LKS Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik kepada Guru-Guru SMP/SMA di Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, Volume 4 Nomor 1.
Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sastrowardoyo. 1995. Kearifan lokal budaya minangkabau dalam seni pertunjukan tradisional. Randai/Lokal Wisdom of Minangkabau Culture in Traditional Performing Arts ―Randai‖. Hlm 149.
Sibarani. 2012. Kearifan Lokal, Hakekat, Peran dan Metode Tradisi Lisan. Asosiasi Tradisi Lisan.
Syahrawati, C; Burhanuddin; dan Johan Mahyudi. 2022. Lanskap Bahasa Indonesia pada Penamaan Tempat Makan dan Minum di Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat. Basastra, 11 (1), 41-55.
Zuhdan, dkk. 2011. dalam www.eurekapendidikancom/2015/02/definisi-perangkat - pembelajaran.html?m=1.
Bawamenewi, A. (2021). media pembelajaran bahasa dan sastra indonesia dan teknologi informasi. MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN TEKNOLOGI INFORMASI, 4(1), 154–161. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.1887
Harefa, N. A. J., & Hayati, E. (2021). Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dan Teknologi Informasi. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. http://eprints.unpam.ac.id/id/eprint/8800