Pengaruh Penggunaan Teknologi Mobile Apps Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak

Main Article Content

Baso Intang Sappaile
Azhariah Rachman
Yenik Pujowati
Andi Muh Akbar Saputra
Rahmah Fitria
Nining Andriani

Abstract

Children's education is a shared responsibility between schools and parents. However, parents often face obstacles in being actively involved in their children's education. This study aims to examine the effect of using mobile apps technology in improving parents' participation and involvement in their children's education. Using the literature research method, this article reviews various related studies that discuss the effects of using mobile apps technology on parents' participation and involvement in children's education.

Article Details

How to Cite
Intang Sappaile, B., Rachman, A., Pujowati, Y., Muh Akbar Saputra, A., Fitria, R., & Andriani, N. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Mobile Apps Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak. Journal on Education, 6(1), 4282 - 4294. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3567
Section
Articles

References

Alia, T., & Irwansyah, I. (2018). Pendampingan Orang Tua Pada Anak Usia Dini Dalam Penggunaan Teknologi Digital [Parent Mentoring Of Young Children In The Use Of Digital Technology]. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 14(1), 65-78.
Efendi, Y. (2018). Rancangan Aplikasi Game Edukasi Berbasis Mobile Menggunakan App Inventor. Jurnal Intra-Tech, 2(1), 39-48.
Kurniawan, B., & Purnomo, A. (2020). Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Online Bagi Guru Matapelajaran Ips. International Journal Of Community Service Learning, 4(1), 1-9.
Malindo, A. V. P., Imron, A., & Sumarsono, R. B. (2020). Peningkatan Partisipasi Orangtua Peserta Didik Berbasis Teknologi Informasi. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 379-388.
Mambu, J. G., Pitra, D. H., Ilmi, A. R. M., Nugroho, W., Jola, L., & Saputra, A. M. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru Di Era Digital. Journal On Education, 6(1), 2689-2698.
Masruri, M., Murtiyasa, B., Kom, M., & Muhibbin, A. (2017). Pemanfaatan Aplikasi Class Dojo Sebagai Pengganti Buku Penghubung Orang Tua Siswa Di SD Djamaatul Ichwan Program Utama Surakarta (Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal On Education, 6(1), 732-741.
Ningsih, P. E. A., & Sari, M. N. (2021). Are Learning Media Effective In English Online Learning?: The Students' And Teachers' Perceptions. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(2), 173-183.
Rusmiyanto, R., Huriati, N., Fitriani, N., Tyas, N. K., Rofi’i, A., & Sari, M. N. (2023). The Role Of Artificial Intelligence (AI) In Developing English Language Learner's Communication Skills. Journal On Education, 6(1), 750-757.
Salsabila, U. H., Sukriyanto, R., Purwanti, E., Purwaningsih, P., & Satria, M. I. A. (2021). Peran Orang Tua Dalam Penggunaan Teknologi Pada Pembelajaran Online Tingkat SD Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1717-1724.
Sari, M. N. (2021). SHAPING YOUNG LEARNERS’CHARACTER THROUGH TEACHER QUESTIONING IN ENGLISH CLASSROOM ACTIVITIES. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 4(1), 14-19.
Sari, M. N., & Ningsih, P. E. A. (2022). AN ANALYSIS OF STUDENTS’MOTIVATION AND ANXIETY ON LEARNING ENGLISH AT SMA NEGERI 6 KERINCI. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(3), 181-188.
Taufik, A., & Saputra, A. M. A. (2023). DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SMARTPHONE ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS 6 PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KOMPUTER SMK GUNUNG SARI 1 MAKASSAR. Jurnal Publikasi Teknik Informatika, 2(1), 68-77.
Usrina, N. (2021). Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Gaya Komunikasi Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an Ar-Risalah (Doctoral Dissertation, UIN Ar-Raniry).
Wulantari, N. P., Rachman, A., Sari, M. N., Uktolseja, L. J., & Rofi'i, A. (2023). The Role Of Gamification In English Language Teaching: A Literature Review. Journal On Education, 6(1), 2847-2856.
Primadini, F. (2018). PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENGGUNAAN TELEPON SELULER PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR. In PROSIDING SEMINAR DAN DISKUSI PENDIDIKAN DASAR.
Ilhadi, V., Ardiansyah, D., & Muthmainnah, M. (2022). Aplikasi Reminder Jadwal Kegiatan Berbasis Mobile. Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, 6(1), 78-85.
Twiningsih, A. (2021). Penggunaan Media Seesaw Class Pada Kegiatan Belajar Dari Rumah Selama Pandemi Covid-19. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3).
Putri, A. A. (2021). The Effectiveness Of Khan Academy As A Science Learning Support To Improve Student’s Mastery Of Skills: Literature Review. Journal Of Environmental And Science Education, 1(2), 52-56.

Most read articles by the same author(s)