Penerapan Media “Bulletin Board” pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa

Main Article Content

Marsanda Claudia Parameswara
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

This study aims to determine the application of media bulletin board on thematic learning in the fourth grade of elementary school to increase the students ' creativity. This study uses the type of Class Action Research (PTK). The targets in this study were 11 elementary school students. The technique of data collection in this study is taken from the record of student's kekatif, evaluation test results, and interviews of teachers and students. The results showed that the application of media bulletin board on thematic learning can increase the activeness of students in learning. This can be seen from the results of the student activity table and evaluation in the second cycle which reached a very high category. In addition, the students ' creativity can also be seen from the enthusiasm of the students at the time of study. With the results obtained in the second cycle, it can be stated that the application of media bulletin board on thematic learning can increase the activity of students in learning.

Article Details

How to Cite
Parameswara, M. C., & Furnamasari, Y. F. (2023). Penerapan Media “Bulletin Board” pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. Journal on Education, 6(1), 3523-3535. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3448
Section
Articles

References

Arsyad, A. (1997). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Astuti, D., T., dkk. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Papan Buletin Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Takengon. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 5, 229-240. Doi: https://jim.usk.ac.id/sejarah/article/view/16264/0
Aulia, M., dkk. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Tematik Bulletin Board Display Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Di SDN Sindang I. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2019 “Literasi Pendidikan Karakter Berwawasan Kearifan Lokal pada Era Revolusi Industri 4.0”. 1, 1386-1391. Doi: https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/202
Daryanto. 2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dewantara, J. A. & Nurgiansah, T. H. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Penerapan Model Picture And Picture Dalam Pembelajaran PPKn Di Sekolah Dasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 11, 234-241. Doi: https://ojs.unm.ac.id/pubpend/article/view/18267
Dewi, G. S. (2019). Penggunaan Media Bulletin Board Untuk Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran Tematik (PTK Siswa Kelas IIIB SD N 01 Kota Bengkulu). Triadik, 18, 55-65. Doi: https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAIQw7AJahcKEwiwvIas0aL_AhUAAAAAHQAAAAAQAg&url=https%3A%2F%2Fejournal.unib.ac.id%2Findex.php%2Ftriadik%2Farticle%2Fdownload%2F11386%2F5718&psig=AOvVaw2mbs4R4HZIix-_rSPLHAhJ&ust=1685728268529855
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Heinich, R., Molenda, M., dan Russell, J. (2005) Instructional Technologyand
Media of Learning. New Jersey: Meril Prentice Hall.
Ismawati. (2020) Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Pada Muatan Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match Di Kelas IV SDN 3/IX Senaung. Jurnal Literasiologi, 3, 14-27. Doi: https://jurnal.literasikitaindonesia.com/index.php/literasiologi/article/view/88
Mangesak, A. W., dkk. (2019). Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Negeri 12 Banawa Selatan Kabupaten Donggala. EPRINTS, 1-17. Doi: http://eprints.unm.ac.id/14007/
Nurhasanah, S., dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Pintar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Rejosari. Linggau Journal Science Education, 2, 75-84. Doi: https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=0CAIQw7AJahcKEwiY1YSJ06L_AhUAAAAAHQAAAAAQAg&url=https%3A%2F%2Fjurnal.lp3mkil.or.id%2Findex.php%2Fljse%2Farticle%2Fdownload%2F333%2F305&psig=AOvVaw19wm0Yc_9hG-1lFoHbvF-E&ust=1685728732571064
Pebrianti, F. (2019). Kemampuan Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Sederhana. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba), 2, 93-98. Doi: https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/10280
Rachmawati, I., dkk. (2021). Pengembangan Media Buletin Matematika Berbasis Pendekatan Realistik Pada Siswa Sekolah Dasar. Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 3, 32-44. Doi: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/930
Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu pada muatan Bahasa Indonesia: Teori, Praktis, dan Penilaian. Jakarta: Rajawali Pers.
Rotari, S., dkk. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Bulletin Board Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di SMP Negeri 10 Palembang. JBTI (Jurnal Bhineka Tunggal Ika), 1, 23-35. Doi: https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jbti/article/view/4531
Sanaky, Hujair. 2012. Media Pembelajaran. Yogyakarta : Kaukaba
Sartika, I. D. (2019). Implementası Medıa Bulletın Board dalam Menıngkatkan Kemampuan Membaca Permulaan dı Tk PAUD Anak Bangsa Kota Palembang Provınsı Sumatera Selatan. An Nisa’ Jurnal Studi Gender dan Anak, 12, 537-548. Doi: https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/annisa/article/view/449
Stein, Donna L. (2009). Bulletin Board Basics. The Journal of continuing education in nursing, 40.
Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Utami, R. P. (2017). Pentingnya Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Proses Belajar Mengajar. Jurnal Dharma Pendidikan, 12, 62-81. Doi: https://journal.stkipnganjuk.ac.id/index.php/jdp/article/view/34
Wahyuni, H. T., dkk. (2016). Implementasi Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1, 129-136. Doi: http://journal2.um.ac.id/index.php/edcomtech/article/view/1799
Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di SMK Negeri 1 Saptosari. Jurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), 1, 128-139. Doi: https://journal.uny.ac.id/index.php/elinvo/article/view/10621/0