Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Subtema Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku di SD Negeri 091496 Tanah Jawa
Article Sidebar
Published
Jun 8, 2023
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to find out whether the audio-visual learning media had an effect on the learning outcomes of fourth grade students in the animal and plant sub-theme learning in my home environment at SD Negeri 091496 Tanah Jawa or not. There are 2 hypotheses in this study, namely, (1) there is an effect of the use of visual media on the learning outcomes of class IV students of SD Negeri 091496 Tanah Jawa (H) and (2) there is no effect of using visual media on learning outcomes of class IV students of SD Negeri 091496 Tanah Java (Ho). This research method is an experimental method with the type of Pre-Experimental Design research using the "One Group Pretest Posttest Design" design. The population of this study was all fourth grade students at SD Negeri 091496 Tanah Jawa, totaling 30 people. Data collection was carried out by giving tests and observation techniques. then the sum of the experimental class pretest scores was obtained with an average value of 46.3. Posttest experimental class with an average value of 84.6. So it can be interpreted that there is an influence of visual media on the learning outcomes of class V students in the learning sub-theme of the importance of clean air for breathing at SD Negeri 091496 Tanah Jawa. This means that Ha is accepted and Ho is rejected.
Article Details
How to Cite
Manalu, F. L., N Sihombing, L., & Sitio, H. (2023). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Subtema Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku di SD Negeri 091496 Tanah Jawa. Journal on Education, 6(1), 2576-2587. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3288
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustin, N. K. T. J., Margunayasa, I. G., & Kusmariyatni, N. N. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Tps Berbantuan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa. Journal For Lesson And Learning Studies, 2(2), 239–249.
Amelia, C., & Manurung, A. S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Powtoon Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4346–4355. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i3.2848
Angreini, D., Muhiddin, M., & Nurlina, N. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri Bontoramba. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 42–49. Https://Doi.Org/Https://Ummaspul.E-Journal.Id/Maspuljr/Issue/View/16
Barbara, N. K. R., & Bayu, G. W. (2022). Powtoon-Based Animated Videos As Learning Media For Science Content For Grade Iv Elementary School. International Journal Of Elementary Education, 6(1), 29–37. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Ijee.V5i4.39821
Beni, L. (2023). I Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Powtoon Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pada Materi Flora Fauna Kelas Xi Di Sma Negeri 5 Bandar Lampung. Universitas Lampung. Http://Digilib.Unila.Ac.Id/Id/Eprint/70487
Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenudin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel Ipa Di Min Kroya Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru Mi, 3(1). Https://Doi.Org/10.24235/Al.Ibtida.Snj.V3i1.584
Condrosari, G. Y. (2017). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Audio Visual Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pkk Bener Kecamatan Tegalrejo. Pendidikan Guru Paud S-1, 6(4), 376–389.
Farhan, A. (2022). Penggunaan Aplikasi Powtoon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Simetri Lipat Dan Putar Pada Kelas 3 Mis Al Istiqamah Aceh Besar. Uin Ar-Raniry. Https://Repository.Ar-Raniry.Ac.Id/Id/Eprint/25135
Isnaeni, R., & Radia, E. H. (2021). Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 304–313. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i2.281
Mahatir, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Minat Belajar Murid Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V Di Sd Anak Bangsa Kota Makassar. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Novera, R. D., Sukasno, S., & Sofiarini, A. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis Powtoon Menggunakan Konsep Etnomatematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7161–7173.
Novita, L., & Novianty, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil Belajar Subtema Benda Tunggal Dan Campuran. Jtiee (Journal Of Teaching In Elementary Education), 3(1), 46. Https://Doi.Org/10.30587/Jtiee.V3i1.1127
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346. Https://Doi.Org/10.23887/Jippg.V4i3.41223
Pratama, G. A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Crh Berbantuan Media Audio Visualterhadap Hasil Belajar Ips. Journal For Lesson And Learning Studies, 1(1), 52–63. Https://Doi.Org/10.23887/Jlls.V1i1.14628
Putri, N. P. L. K., Kusmariyatni, N., & Murda, I. N. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa. Mimbar Pgsd Undiksha, 6(3), 153–160. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jjpgsd.V6i3.21093
Rijal, F. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Peningkatan Hasil Belajar Materi Rukun Iman Pada Siswa Kelas I Sd Negeri 49 Kota Banda Aceh. Pionir: Jurnal Pendidikan, 7(1). Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.22373/Pjp.V7i1.3321
Risky, S. M. (2019). Analisis Penggunaan Media Video Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 28(2), 73–79. Https://Doi.Org/10.17977/Um009v28i22019p073
Sari, D. A., Ramadi, R., & Ragil, V. P. P. (2021). Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas 1a Sd Negeri Gandaria Utara 03. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Lppm Umj, 1(1).
Selamet, I. K. (2020). Penggunaan Media Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas V Sd Inpres Tumpu Jaya I. Jurnal Paedagogy, 7(2), 121–125. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V7i2.2505
Septiawan, I. M. A. E., Rati, N. W., & Murda, I. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa. Mimbar Pgsd Undiksha, 5(2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jjpgsd.V5i2.10688
Sunami, M. A., & Aslam, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1940–1945. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i4.1129
Suria Oktaviani, M. D., Suwatra, I. W., & Murda, N. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(1), 89. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V3i1.17662
Suryana, A., Noviansyah, I., & Tamara, F. (2022). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ilmi Citeureup Bogor. Eduinovasi: Journal Of Basic Educational Studies, 2(2), 112–132. Https://Doi.Org/10.47467/Edui.V2i2.975
Syupriyanti, L., Firman, F., & Neviyarni, N. (2019). Pengaruh Media Audio Visual Interaktif Menggunakan Pendekatan Ctl Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa Sd. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 237–243. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V1i3.54
Yenni, Y., Syamswisna, S., & Marlina, R. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Sel Kelas Xi Mia Sma. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(9). Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.26418/Jppk.V7i9.27915
Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah, F. (2018). Pengaruh Media Audio Dan Audio Visual Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas Iv. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(2), 251–258. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.17977/Jptpp.V3i2.10544
Amelia, C., & Manurung, A. S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Powtoon Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4346–4355. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i3.2848
Angreini, D., Muhiddin, M., & Nurlina, N. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri Bontoramba. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 42–49. Https://Doi.Org/Https://Ummaspul.E-Journal.Id/Maspuljr/Issue/View/16
Barbara, N. K. R., & Bayu, G. W. (2022). Powtoon-Based Animated Videos As Learning Media For Science Content For Grade Iv Elementary School. International Journal Of Elementary Education, 6(1), 29–37. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Ijee.V5i4.39821
Beni, L. (2023). I Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Powtoon Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pada Materi Flora Fauna Kelas Xi Di Sma Negeri 5 Bandar Lampung. Universitas Lampung. Http://Digilib.Unila.Ac.Id/Id/Eprint/70487
Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenudin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel Ipa Di Min Kroya Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru Mi, 3(1). Https://Doi.Org/10.24235/Al.Ibtida.Snj.V3i1.584
Condrosari, G. Y. (2017). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Audio Visual Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pkk Bener Kecamatan Tegalrejo. Pendidikan Guru Paud S-1, 6(4), 376–389.
Farhan, A. (2022). Penggunaan Aplikasi Powtoon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Simetri Lipat Dan Putar Pada Kelas 3 Mis Al Istiqamah Aceh Besar. Uin Ar-Raniry. Https://Repository.Ar-Raniry.Ac.Id/Id/Eprint/25135
Isnaeni, R., & Radia, E. H. (2021). Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 304–313. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i2.281
Mahatir, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Minat Belajar Murid Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V Di Sd Anak Bangsa Kota Makassar. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Novera, R. D., Sukasno, S., & Sofiarini, A. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis Powtoon Menggunakan Konsep Etnomatematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7161–7173.
Novita, L., & Novianty, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil Belajar Subtema Benda Tunggal Dan Campuran. Jtiee (Journal Of Teaching In Elementary Education), 3(1), 46. Https://Doi.Org/10.30587/Jtiee.V3i1.1127
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346. Https://Doi.Org/10.23887/Jippg.V4i3.41223
Pratama, G. A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Crh Berbantuan Media Audio Visualterhadap Hasil Belajar Ips. Journal For Lesson And Learning Studies, 1(1), 52–63. Https://Doi.Org/10.23887/Jlls.V1i1.14628
Putri, N. P. L. K., Kusmariyatni, N., & Murda, I. N. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa. Mimbar Pgsd Undiksha, 6(3), 153–160. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jjpgsd.V6i3.21093
Rijal, F. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Peningkatan Hasil Belajar Materi Rukun Iman Pada Siswa Kelas I Sd Negeri 49 Kota Banda Aceh. Pionir: Jurnal Pendidikan, 7(1). Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.22373/Pjp.V7i1.3321
Risky, S. M. (2019). Analisis Penggunaan Media Video Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 28(2), 73–79. Https://Doi.Org/10.17977/Um009v28i22019p073
Sari, D. A., Ramadi, R., & Ragil, V. P. P. (2021). Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas 1a Sd Negeri Gandaria Utara 03. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Lppm Umj, 1(1).
Selamet, I. K. (2020). Penggunaan Media Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas V Sd Inpres Tumpu Jaya I. Jurnal Paedagogy, 7(2), 121–125. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33394/Jp.V7i2.2505
Septiawan, I. M. A. E., Rati, N. W., & Murda, I. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa. Mimbar Pgsd Undiksha, 5(2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jjpgsd.V5i2.10688
Sunami, M. A., & Aslam, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1940–1945. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i4.1129
Suria Oktaviani, M. D., Suwatra, I. W., & Murda, N. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(1), 89. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V3i1.17662
Suryana, A., Noviansyah, I., & Tamara, F. (2022). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ilmi Citeureup Bogor. Eduinovasi: Journal Of Basic Educational Studies, 2(2), 112–132. Https://Doi.Org/10.47467/Edui.V2i2.975
Syupriyanti, L., Firman, F., & Neviyarni, N. (2019). Pengaruh Media Audio Visual Interaktif Menggunakan Pendekatan Ctl Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa Sd. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 237–243. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V1i3.54
Yenni, Y., Syamswisna, S., & Marlina, R. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Sel Kelas Xi Mia Sma. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(9). Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.26418/Jppk.V7i9.27915
Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah, F. (2018). Pengaruh Media Audio Dan Audio Visual Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas Iv. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(2), 251–258. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.17977/Jptpp.V3i2.10544