Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 1, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah: Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru

Main Article Content

Agus Taruno AD
Yasir Arafat
Muhammad Juliansyah

Abstract

This study aims to ascertain the impact of teacher certification and competence on teacher achievement in Lubuk Besar District, SD Negeri Gugus 1, Central Bangka Regency. In SD Negeri Gugus 1, 61 teachers were included in the sample. Purposive sampling was the sampling strategy used, and the respondents were several teachers from Gugus 1 Public Elementary School in Lubuk Besar District, Central Bangka Regency. A 5-point Likert scale was used to measure the 90 statement items on the distributed questionnaire to collect data. Multiple linear regression analysis is the method used for analysis. The results of the study show that teacher competence and certification have an impact on teacher performance. Second, teacher competence has an impact on performance. Third, teacher certification has an impact on performance.

Article Details

How to Cite
AD, A., Arafat, Y., & Juliansyah, M. (2023). Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 1, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah: Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sertifikasi Guru. Journal on Education, 6(1), 2449-2464. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3268
Section
Articles

References

Depdikbud. (2022). Kamus Besar Bahasa Indonesia,. Balai Pustaka. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/10/kamus-besar-bahasa-indonesia-edisi-kelima-tersedia-secara-daring
Depdiknas. (2008). Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.
Fathurrahman. (2015). Model Model Pembelajaran Inovatif. Ar-Ruzz.
Fathurrohman, M., & Sulistyorini. (2018). Belajar & Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Kalimedia.
Fenty, Harapan, E., & Destiniar. (2021). Pengaruh Sertifikasi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 6(1).
Gomes, F. C. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Andi Offset.
Hutasuhut, R. (2022). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru di SMP Al-Washliyah 8 Medan. Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA), 2(5), 2405–2414. https://doi.org/https://doi.org/10.55927/mudima.v2i5.352
Koswara, R. (2016). Kompetensi dan kinerja guru berdasarkan sertifikasi profesi. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 61–71.
Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Suatu Pendekatan Praktis Disertai Dengan Contoh. Rajawali pers.
Majid, A. (2005). Perencanaan Pembelajaran : Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, A. . A. P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan,. PT. Remaja Rosda Karya,.
Muhaimin. (2004). Strategi Belajar Mengajar. Citra Media.
Mulyasa. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Rosda Karya.
Musfah, J. (2015). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Prenada Media Grup.
Muslich. (2015). Sertifikasi Guru. Rosda Karya.
Nawawi, M. S. (2022). Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Kompetensi, Motivasi Dan Kesejahteraan Guru, Serta Pengaruh Ketiganya Terhadap Kinerja Guru. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 3(1), 323–336. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.878
Pramesti, A. S., & Manurung, L. (2020). Pengaruh kompetensi dan motivasi terhadap kinerja guru smk di kabupaten tangerang, banten. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 2(1), 13–24. https://doi.org/https://doi.org/10.47239/jgdd.v2i1.41
Prawirosentono. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia Kebijakan Kinerja Karyawan. BPFE Yogyakarta.
Rivai, V. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan (Cetakan Pe). Raja Grafindo Persada.
Rizal, R. (2020). Pengaruh Work Of Life Terhadap Job Satisfaction Di Lingkungan Pegawai Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan. Jurnal Adminika, 6(1), 60–74. http://journal.poltekanika.ac.id/index.php/adm/article/view/151/139
Sagala, S. (2015). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Alfabeta.
Sanjaya, W. (2011). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi . Kencana.
Sudjana, & Rivai, A. (2015). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algesindo.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Rajawali Press.
Syafaruddin. (2016). Efektivitas Kebijakan Pendidikan, Konsep Strategi dan Aplikasi Kebijakan Menuju Organisasi Sekolah Efektif. Rineka Cipta,.
Syukur, F. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. PT Pustaka Rizki Putra.
Tilaar, H. (2008). Manajemen Pendidikan Nasional, Kajian Pendidikan Masa Depan. Remaja Rosdakarya.
Uno, H., & Lamatenggo, N. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Bumi Aksara.
Utari, A. S., Tobari, & Puspita, Y. (2020). Pengaruh Full Day School Dan Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru,. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 5(2).
Wahab, A., & Umiarso. (2011). Kependidikan dan Kecerdasan Spiritual. Ar-Ruzz.
Widoyoko, S. E. P. (2008). Peranan Sertifikasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
Zulfahmi, Marantika, A., & Zulher. (2022). Pengaruh Kompetensi Dan Pelatihan Terhadap Tingkat Kelulusan Sertifikasi Guru Dan Dampaknya Pada Kinerja Guru Pada SMA Negeri Di Bangkinang Kota. Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah, 5(1), 854–872. https://doi.org/https://doi.org/10.36778/jesya.v5i1.655