Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Siswa pada Sub Tema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan Kelas V UPTD SDN 124394 Siantar Timur
Article Sidebar
Published
Jun 4, 2023
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the influence of the Quantum Teaching learning model on the learning interest of grade V students of UPTD SD Negeri 124394 Siantar Timur for the 2022/2023 academic year. The research hypothesis is that there is a significant influence between the Quantum Teaching learning model on the learning interest of grade V students of UPTD SD Negeri 124394 Siantar Timur for the 2022/2023 academic year. This research is a descriptive quantitative research. The population in this study was all class V students totaling 50 people using the entire population as a research sample. The data collection process uses observational instruments, questionnaires and documentation, using instrument test data analysis techniques, prerequisite tests, descriptive statistics and hypothesis tests. The results of this study showed that thevalue of t count ˃ ttable is 2.042 > 2.021 with a significance value of 0.047 < 0.05. Then it can be concluded that Ha is accepted and H0 is rejected. Based on the results of the study, it can be concluded that the research hypothesis: "there is a significant influence between the Quantum Teachinglearning model on the learning interest of grade V students of UPTD SD Negeri 124394 Siantar Timur for the 2022/2023 academic year" is acceptable.
Article Details
How to Cite
Purba, I., Purba, N., & Lumbantobing, M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Siswa pada Sub Tema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan Kelas V UPTD SDN 124394 Siantar Timur. Journal on Education, 6(1), 1923-1931. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3176
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afriyanti, I. N., Suherman, A., & Utami, I. S. (2019). Penerapan Lembar Kerja Berbasis Model Belajar Tandur Pada Materi Momentum Dan Impuls Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Fisika, 5(1). Https://Doi.Org/10.30870/Gravity.V5i1.5211
Alhakiki, A., & Taufina, T. (2020). Pengaruh Quantum Teaching Kerangka Tandur Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(3), 534–540. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i3.395
Arviani, E., Arif, M., & Ningsih, P. R. (2019). Pengaruh Model Quantum Learning Dengan Konsep Tandur Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Kelas X Tkj Di Smk Negeri 1 Labang. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan Dan Informatika, 6(1), 46–51. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21107/Edutic.V6i1.6390
Cahyaningrum, A. D., Ad, Y., & Asyhari, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Hasil Belajar. Indonesian Journal Of Science And Mathematics Education, 2(3), 372–379. Https://Doi.Org/10.24042/Ijsme.V2i3.4363
Fauzi, A. M., & Noviartati, K. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Tandur Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pembelajaran Matematika, 5(3).
Fitri, R. A., Adnan, F., & Irdamurni, I. (2020). Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 88–101. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.570
Habaridota, M. L. B. B. (2020). The Implementation Tandur Quantum Teaching Learning Model To Improve Social Learning Achievement. International Journal Of Elementary Education, 4(2), 153. Https://Doi.Org/10.23887/Ijee.V4i2.26593
Habaridota, M. L. B. B. (2022). Pengaruh Model Quantum Teaching Teknik Tandur Terhadap Intensitas Keterlibatan Emosi Pembelajaran Ips Murid Kelas 6 Sekolah Dasar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1119–1123. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V6i1.3514
Hartini, S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Bentuk Penilaian Portofolio Berbasis Kelas Dan Jenis Sekolah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. M A T H L I N E : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(2), 119–132. Https://Doi.Org/10.31943/Mathline.V2i2.40
Hidayatullah, A. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Dan Media Pembelajaran Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(3).
Hrp, N. A., & Adi, P. N. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Terapan Metode Scaffolding Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp. Jurnal Magister Pendidikan Matematika (Jumadika), 3(2), 70–78. Https://Doi.Org/10.30598/Jumadikavol3iss2year2021page70-78
Kalsum, U., & Fadhila, F. (2017). Penerapan Metode Quantum Teaching Dengan Teknik Tandur Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Ipa Sma Ppm Al-Ikhlas. Jurnal Pendidikan Mipa, 7(1), 53–60.
Maielfi, D., & Wahyuni, S. (2020). Model Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Keterampilan Kolaborasi Mahasiswa. Jurnal Ipa & Pembelajaran Ipa, 4(2), 219–230. Https://Doi.Org/10.24815/Jipi.V4i2.18395
Purnamasari, I., & Setiawan, W. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Pada Materi Spldv Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematika. Journal Of Medives : Journal Of Mathematics Education Ikip Veteran Semarang, 3(2), 207. Https://Doi.Org/10.31331/Medivesveteran.V3i2.771
R. Podomi, Y., Pusung, S., M. Sumilat, J., & J. A. Oentoe, Hetty J. Tumurang, F. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iii Sd. Inventa, 2(2), 63–73. Https://Doi.Org/10.36456/Inventa.2.2.A1651
Sitanggang, D. D. B. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Kelas Iv Sd Negeri 050600 Kuala Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Aquinas, 2(2), 222–246.
St Nursiah, B., Hermuttaqien, F., & Ridwan, H. (2022). Pengaruh Penerapan Model Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V Sdn 52 Panasakkang Kecamatan Tanralili Kabupaten Maros. Global Journal Teaching Professional, 1(3), 293–305.
Sugiati, I., Zainuddin, M., & Yuniawatika, Y. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Materi Perkalian Dan Pembagian Bilangan Pecahan Melalui Model Quantum Learning Tipe Tandur. Wahana Sekolah Dasar, 27(1), 25–31. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.17977/Um035v27i12019p025
Sujana, A., & Asiah, U. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp. Journal Of Mathematics Learning, 1(1), 51–60. Https://Doi.Org/10.30653/004.201811.5
Trisna Jayantika, I., & Eva Yuliawati, N. P. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik. Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 4(2), 283–295. Http://Repo.Mahadewa.Ac.Id/Id/Eprint/1649
Werdiningtyas, T. W. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Melalui Model Quantum Learning Dengan Teknik Tandur Pada Siswa Kelas Iv Sdn 1 Manggar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(4), 1476–1481. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V7i4.1521
Wote, A. Y. V., Sasingan, M., & Kitong, O. E. (2020). Efektivitas Penggunaan Model Quantum Teaching Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa. Journal Of Education Technology, 4(2), 96. Https://Doi.Org/10.23887/Jet.V4i2.24369
Alhakiki, A., & Taufina, T. (2020). Pengaruh Quantum Teaching Kerangka Tandur Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(3), 534–540. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i3.395
Arviani, E., Arif, M., & Ningsih, P. R. (2019). Pengaruh Model Quantum Learning Dengan Konsep Tandur Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Kelas X Tkj Di Smk Negeri 1 Labang. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan Dan Informatika, 6(1), 46–51. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21107/Edutic.V6i1.6390
Cahyaningrum, A. D., Ad, Y., & Asyhari, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Hasil Belajar. Indonesian Journal Of Science And Mathematics Education, 2(3), 372–379. Https://Doi.Org/10.24042/Ijsme.V2i3.4363
Fauzi, A. M., & Noviartati, K. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Tandur Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pembelajaran Matematika, 5(3).
Fitri, R. A., Adnan, F., & Irdamurni, I. (2020). Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 88–101. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.570
Habaridota, M. L. B. B. (2020). The Implementation Tandur Quantum Teaching Learning Model To Improve Social Learning Achievement. International Journal Of Elementary Education, 4(2), 153. Https://Doi.Org/10.23887/Ijee.V4i2.26593
Habaridota, M. L. B. B. (2022). Pengaruh Model Quantum Teaching Teknik Tandur Terhadap Intensitas Keterlibatan Emosi Pembelajaran Ips Murid Kelas 6 Sekolah Dasar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1119–1123. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V6i1.3514
Hartini, S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Bentuk Penilaian Portofolio Berbasis Kelas Dan Jenis Sekolah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. M A T H L I N E : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(2), 119–132. Https://Doi.Org/10.31943/Mathline.V2i2.40
Hidayatullah, A. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Dan Media Pembelajaran Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(3).
Hrp, N. A., & Adi, P. N. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Terapan Metode Scaffolding Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp. Jurnal Magister Pendidikan Matematika (Jumadika), 3(2), 70–78. Https://Doi.Org/10.30598/Jumadikavol3iss2year2021page70-78
Kalsum, U., & Fadhila, F. (2017). Penerapan Metode Quantum Teaching Dengan Teknik Tandur Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Ipa Sma Ppm Al-Ikhlas. Jurnal Pendidikan Mipa, 7(1), 53–60.
Maielfi, D., & Wahyuni, S. (2020). Model Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Keterampilan Kolaborasi Mahasiswa. Jurnal Ipa & Pembelajaran Ipa, 4(2), 219–230. Https://Doi.Org/10.24815/Jipi.V4i2.18395
Purnamasari, I., & Setiawan, W. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Pada Materi Spldv Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematika. Journal Of Medives : Journal Of Mathematics Education Ikip Veteran Semarang, 3(2), 207. Https://Doi.Org/10.31331/Medivesveteran.V3i2.771
R. Podomi, Y., Pusung, S., M. Sumilat, J., & J. A. Oentoe, Hetty J. Tumurang, F. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iii Sd. Inventa, 2(2), 63–73. Https://Doi.Org/10.36456/Inventa.2.2.A1651
Sitanggang, D. D. B. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Kelas Iv Sd Negeri 050600 Kuala Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Aquinas, 2(2), 222–246.
St Nursiah, B., Hermuttaqien, F., & Ridwan, H. (2022). Pengaruh Penerapan Model Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V Sdn 52 Panasakkang Kecamatan Tanralili Kabupaten Maros. Global Journal Teaching Professional, 1(3), 293–305.
Sugiati, I., Zainuddin, M., & Yuniawatika, Y. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Materi Perkalian Dan Pembagian Bilangan Pecahan Melalui Model Quantum Learning Tipe Tandur. Wahana Sekolah Dasar, 27(1), 25–31. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.17977/Um035v27i12019p025
Sujana, A., & Asiah, U. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp. Journal Of Mathematics Learning, 1(1), 51–60. Https://Doi.Org/10.30653/004.201811.5
Trisna Jayantika, I., & Eva Yuliawati, N. P. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik. Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 4(2), 283–295. Http://Repo.Mahadewa.Ac.Id/Id/Eprint/1649
Werdiningtyas, T. W. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Melalui Model Quantum Learning Dengan Teknik Tandur Pada Siswa Kelas Iv Sdn 1 Manggar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(4), 1476–1481. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V7i4.1521
Wote, A. Y. V., Sasingan, M., & Kitong, O. E. (2020). Efektivitas Penggunaan Model Quantum Teaching Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa. Journal Of Education Technology, 4(2), 96. Https://Doi.Org/10.23887/Jet.V4i2.24369