Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Resiliensi pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi
Article Sidebar
Published
Mar 11, 2023
Main Article Content
Abstract
Resilience has an important role for students who are preparing or completing a thesis. Students who have the ability to control behavior, emotions, and attention in dealing with problems are usually known as resilient students. This research is a correlational study that aims to determine whether there is a correlation between emotional intelligence and the resilience of students who are preparing their thesis. The subjects used in this study were 46 students of the Faculty of Social Sciences, University of Nusa Nipa. The results obtained show that there is a positive and significant relationship between emotional intelligence and resilience, with a relationship efficiency of 0.352 and a significance level of 0.016 (p <0.05. also conversely the lower the emotional intelligence, the lower the resilience of students who are preparing a thesis.
Article Details
How to Cite
Anggraini, S., & Yanto, A. (2023). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Resiliensi pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi. Journal on Education, 5(4), 12158-12174. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2177
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abram D. M. dan Jacobowitz, W. (2021). Resilience and Burnout In Healthcare Students and Inpatient Psychiatric Nourse: A Between-Groups Study Of Two Populations. Journal Homepage. Archives of Psychiatric Nursing. Hal. 1-8
Arikunto, S. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara
Astuti, K. A, & Rusmawati, D., (2021) Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Resiliensi pada Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Empati, Vol. 10, No. 5. Hal. 328-333
Aziz, R. dan Mangestuti, R. (2006). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Agresivitas pada Mahasiswa Uin Malang. Jurnal Penelitian dan Pengembangan.Vol. 1, No. 1, Hal. 70-81
Azwar. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Cintakawati, R. A. Dan Masykur, M. A. (2013). Resiliensi pada Wirausahawan Penyintas Gempa Bumi 27 Mei 2006 di Kecamatan Wedi Kabupaten Klaten. Jurnal Empati.Hal. 1-10
Dewi, I.R.F., dkk. (2014). Hubungan Antara Resiliensi Dengan Depresi pada Perempuan Pasca Pengangkatan Payudara (Mastektomi). Jurnal Psikologi. Vol. 2, No. 2. Hal. 101-120
Fikry, R. T. dan Khairani, M. (2017). Kecerdasan Emosional Dan Kecemasan Mahasiswa Bimbingan Skripsi di Universitas Syiah Kuala. Jurnal Konseling Andi Matappa.Vol. 1, No. 2. Hal. 108-115
Goleman, D. (1996). Emotional Intelligence (Kecerdasan Emosional Mengapa EI lebih Penting daripada IQ). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Goleman, D. 2001. Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi. Alih Bahasa: Widodo, A.T. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Grotberg, E. (1999). Tapping your inner strength. New Harbinger Publications.
Gustiana, R. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Resiliensi Pada Penghuni Lapas di Kelas II A Samarinda. Jurnal Motivasi.
Habibah, Ridha., dkk. 2018. Resiliensi pada Penyintas Banjir dari Tawakal dan Kecerdasan Emosi. Jurnal Islam dan Budaya. Vol. 1, No. 1. Hal. 29-36
Hendriani, Wiwin. (2018). Resiliensi Psikologis Sebuah Pengantar. Jakarta: Prenadamedia. https://play.google.com/books/reader?id=P8NoDwAAQBAJ&pg=GBS.PP1&hl=id
Jogianto. (2008). Metodologi Penelitian Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset
Latipun. (2011). Psikologi Eksperimen. Malang: UMM Press
Magfiroh, Lailatul, Ana., dkk. (2019). Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Resiliensi pada Remaja Binaan Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1a Blitar. Naskah Prosiding Temilnas XI IPPI, Malang.Hal. 47-53
Mahesti, R. P. N. Eka & Rustika M. I. (2020). Peran Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Universitas Udayana yang Sedang Menyusun Skripsi. Jurnal Psikologi Udayana.Vol. 7, No. 2, Hal. 53-65
Maisyarah, & Matulessy, A. (2015). Dukungan sosial, kecerdasan emosi dan resiliensi guru Sekolah Luar Biasa. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, Vol. 4, No.03. Hal. 225-232.
Masten, A.S. (2015). Ordinary Magic: Resilience in development.
Maulding, W. S., dkk., (2012). Emotional Intelligence and Resilience as Predictors of Leadership in School Administrators.Journal of Leadership Studies.Vol. 5, No. 4, Hal. 20-29
Mufidah, A. C. (2017). Hubungan antara Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi Pada Mahasiswa Bidikmisi dengan Mediasi Efikasi Diri. Jurnal Sains Psikologi. Vol. 6, No. 2, Hal. 68-74
Pahlevi, R. G. dan Salve R. H. (2018). Regulasi Emosi dan Resiliensi pada Mahasiswa Merantau yang Tinggal di Tempat Kos.Jurnal Psikolog.Vol. 11, No. 2, Hal. 180-189
Pulungan, M. S. (2020). Peran Mahasiswa dalam Mensosialisasikan Protokol Kesehatan Covid-19 Melalui Program Kkl Dr Iain Padangsidimpuan. Jurnal At-Taghyir, Vol. 2, No. 2, Hal. 290-299
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 73 Tahun
Putri, A. A. L. (2016). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kecemasan Skripsi Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Skripsi.Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Putri, M. L., & Yusri. (2021). Differences in Students Emotional Intelligence Based on Gender. Jurnal Neo Konseling. Vol. 3, No.1. Hal. 97-103.
Rani, Abdul, Anita., dkk. (2006). Amalan Kecerdasan Emosi sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan &Teknologi Malaysia (KUKTEM). Jurnal Persidangan Pembangunan Pelajar. Hal. 1-11.
Reivich, K. & Shatté, A. (2002). The Resilience Factor: 7 Essential Skills for Overcoming Life’s Inevitable Obstacles. Broadway Books.
……………………………(2002). The resilience factor: 7 keys to finding your inner strength and overcoming life’ hurdles. Broadway Books.
Roellyana, S. dan Listiyandini, A. Ratih. (2016). Peranan Optimis terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Mengerjakan Skripsi.Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Muda Psikologi. Vol. 1, No. 1, Hal. 29-37.
Salim, F. & Fakhrurrozi, M,. (2020). Efikasi Diri Akademik dan Resiliensi pada Mahasiswa Jurnal Psikologi. Vol.16, No.2, Hal.175-187
Saragih, H. J. dan Valentina, D. T. (2015). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis Organisasi Kemahasiswaan Di Lingkungan Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana. Vol. 2. No. 2. Hal. 246-255
Schneider, T. R., dkk., (2013). Emotional Intelligence and Resilience. Journal Personality and Individual Differences. Hal. 1-6
Setyowati, A, dkk. (2010). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Resiliensi pada Siswa Penghuni Rumah Damai. Jurnal Psikologi Undip. Vol, 7, No.1, Hal. 67-77
Solissa, E. M., dkk., (2022). Analisis Hubungan Resiliensi dan Kecerdasan Emosional pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kewarganegaraan. Vol. 6 No. 4, Hal. 7176-7183
Susanti, F. N. E. (2018). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi caregiver perempuan yang memiliki anggota keluarga penderita skizofrenia di Klinik Kesehatan Jiwa RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang. Universitas Brawijaya.
Tiarasari, F. N. A, dkk., (2020). Hubungan Antara Resiliensi dan Self-Compassion dengan Kecerdasan Emosional Pada Mahasiswa. Jurnal “Tata Arta” UNS, Vol. 6, No. 3, Hal. 13-28
Tima, L.L & Muti’ah, T., (2014). Hubungan antara Kecerdasan Emosionl dengan Resiliensi Pada Para Suster Yunior di Kota Yogyakarta. Jurnal Sprits. Vol.5, No.1. Hal. 16
Triyana, M. dkk., (2015). Hubungan Antara Resiliensi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Progaram Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Hal. 1-13 https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/197131/MTk3MTMx
Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
Uyun, Z.(2012). Resiliensi dalam Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Psikologi Islami. Hal. 200-208
Sari, Lina.(2015). Analisis Pengaruh Faktor-Faktor Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Paringin Kabupaten Balangan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis. Vol. 1, No. 1 Hal 74-82
Setyowati, Ana, dkk,. (2010). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Denganresiliensi Pada Siswa Penghuni Rumah Damai. Jurnal Psikologi Undip Vol. 7, No. 1. Hal. 67-77
Suwita, S. Ferri. (2016). Pengembangan Sistem Informasi Tugas Akhir dan Skripsi (SIMITA) di Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM). Artikel. Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia Bandung
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:PT. Alfabet
Wanto, H. dkk. (2018). Menumbuhkan Minat Berwiraswasta Mahasiswa melalui Kecerdasan Emosional. Jurnal Studi Agama dan Masyrakat. Vol. 14, No. 01, Hal. 54-63
Arikunto, S. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara
Astuti, K. A, & Rusmawati, D., (2021) Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Resiliensi pada Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Empati, Vol. 10, No. 5. Hal. 328-333
Aziz, R. dan Mangestuti, R. (2006). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Agresivitas pada Mahasiswa Uin Malang. Jurnal Penelitian dan Pengembangan.Vol. 1, No. 1, Hal. 70-81
Azwar. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Cintakawati, R. A. Dan Masykur, M. A. (2013). Resiliensi pada Wirausahawan Penyintas Gempa Bumi 27 Mei 2006 di Kecamatan Wedi Kabupaten Klaten. Jurnal Empati.Hal. 1-10
Dewi, I.R.F., dkk. (2014). Hubungan Antara Resiliensi Dengan Depresi pada Perempuan Pasca Pengangkatan Payudara (Mastektomi). Jurnal Psikologi. Vol. 2, No. 2. Hal. 101-120
Fikry, R. T. dan Khairani, M. (2017). Kecerdasan Emosional Dan Kecemasan Mahasiswa Bimbingan Skripsi di Universitas Syiah Kuala. Jurnal Konseling Andi Matappa.Vol. 1, No. 2. Hal. 108-115
Goleman, D. (1996). Emotional Intelligence (Kecerdasan Emosional Mengapa EI lebih Penting daripada IQ). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Goleman, D. 2001. Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi. Alih Bahasa: Widodo, A.T. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Grotberg, E. (1999). Tapping your inner strength. New Harbinger Publications.
Gustiana, R. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Resiliensi Pada Penghuni Lapas di Kelas II A Samarinda. Jurnal Motivasi.
Habibah, Ridha., dkk. 2018. Resiliensi pada Penyintas Banjir dari Tawakal dan Kecerdasan Emosi. Jurnal Islam dan Budaya. Vol. 1, No. 1. Hal. 29-36
Hendriani, Wiwin. (2018). Resiliensi Psikologis Sebuah Pengantar. Jakarta: Prenadamedia. https://play.google.com/books/reader?id=P8NoDwAAQBAJ&pg=GBS.PP1&hl=id
Jogianto. (2008). Metodologi Penelitian Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset
Latipun. (2011). Psikologi Eksperimen. Malang: UMM Press
Magfiroh, Lailatul, Ana., dkk. (2019). Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Resiliensi pada Remaja Binaan Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1a Blitar. Naskah Prosiding Temilnas XI IPPI, Malang.Hal. 47-53
Mahesti, R. P. N. Eka & Rustika M. I. (2020). Peran Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Universitas Udayana yang Sedang Menyusun Skripsi. Jurnal Psikologi Udayana.Vol. 7, No. 2, Hal. 53-65
Maisyarah, & Matulessy, A. (2015). Dukungan sosial, kecerdasan emosi dan resiliensi guru Sekolah Luar Biasa. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, Vol. 4, No.03. Hal. 225-232.
Masten, A.S. (2015). Ordinary Magic: Resilience in development.
Maulding, W. S., dkk., (2012). Emotional Intelligence and Resilience as Predictors of Leadership in School Administrators.Journal of Leadership Studies.Vol. 5, No. 4, Hal. 20-29
Mufidah, A. C. (2017). Hubungan antara Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi Pada Mahasiswa Bidikmisi dengan Mediasi Efikasi Diri. Jurnal Sains Psikologi. Vol. 6, No. 2, Hal. 68-74
Pahlevi, R. G. dan Salve R. H. (2018). Regulasi Emosi dan Resiliensi pada Mahasiswa Merantau yang Tinggal di Tempat Kos.Jurnal Psikolog.Vol. 11, No. 2, Hal. 180-189
Pulungan, M. S. (2020). Peran Mahasiswa dalam Mensosialisasikan Protokol Kesehatan Covid-19 Melalui Program Kkl Dr Iain Padangsidimpuan. Jurnal At-Taghyir, Vol. 2, No. 2, Hal. 290-299
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 73 Tahun
Putri, A. A. L. (2016). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kecemasan Skripsi Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Skripsi.Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Putri, M. L., & Yusri. (2021). Differences in Students Emotional Intelligence Based on Gender. Jurnal Neo Konseling. Vol. 3, No.1. Hal. 97-103.
Rani, Abdul, Anita., dkk. (2006). Amalan Kecerdasan Emosi sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan &Teknologi Malaysia (KUKTEM). Jurnal Persidangan Pembangunan Pelajar. Hal. 1-11.
Reivich, K. & Shatté, A. (2002). The Resilience Factor: 7 Essential Skills for Overcoming Life’s Inevitable Obstacles. Broadway Books.
……………………………(2002). The resilience factor: 7 keys to finding your inner strength and overcoming life’ hurdles. Broadway Books.
Roellyana, S. dan Listiyandini, A. Ratih. (2016). Peranan Optimis terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Mengerjakan Skripsi.Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Muda Psikologi. Vol. 1, No. 1, Hal. 29-37.
Salim, F. & Fakhrurrozi, M,. (2020). Efikasi Diri Akademik dan Resiliensi pada Mahasiswa Jurnal Psikologi. Vol.16, No.2, Hal.175-187
Saragih, H. J. dan Valentina, D. T. (2015). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis Organisasi Kemahasiswaan Di Lingkungan Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana. Vol. 2. No. 2. Hal. 246-255
Schneider, T. R., dkk., (2013). Emotional Intelligence and Resilience. Journal Personality and Individual Differences. Hal. 1-6
Setyowati, A, dkk. (2010). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Resiliensi pada Siswa Penghuni Rumah Damai. Jurnal Psikologi Undip. Vol, 7, No.1, Hal. 67-77
Solissa, E. M., dkk., (2022). Analisis Hubungan Resiliensi dan Kecerdasan Emosional pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kewarganegaraan. Vol. 6 No. 4, Hal. 7176-7183
Susanti, F. N. E. (2018). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi caregiver perempuan yang memiliki anggota keluarga penderita skizofrenia di Klinik Kesehatan Jiwa RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang. Universitas Brawijaya.
Tiarasari, F. N. A, dkk., (2020). Hubungan Antara Resiliensi dan Self-Compassion dengan Kecerdasan Emosional Pada Mahasiswa. Jurnal “Tata Arta” UNS, Vol. 6, No. 3, Hal. 13-28
Tima, L.L & Muti’ah, T., (2014). Hubungan antara Kecerdasan Emosionl dengan Resiliensi Pada Para Suster Yunior di Kota Yogyakarta. Jurnal Sprits. Vol.5, No.1. Hal. 16
Triyana, M. dkk., (2015). Hubungan Antara Resiliensi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Progaram Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Hal. 1-13 https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/197131/MTk3MTMx
Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
Uyun, Z.(2012). Resiliensi dalam Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Psikologi Islami. Hal. 200-208
Sari, Lina.(2015). Analisis Pengaruh Faktor-Faktor Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Paringin Kabupaten Balangan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis. Vol. 1, No. 1 Hal 74-82
Setyowati, Ana, dkk,. (2010). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Denganresiliensi Pada Siswa Penghuni Rumah Damai. Jurnal Psikologi Undip Vol. 7, No. 1. Hal. 67-77
Suwita, S. Ferri. (2016). Pengembangan Sistem Informasi Tugas Akhir dan Skripsi (SIMITA) di Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM). Artikel. Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia Bandung
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:PT. Alfabet
Wanto, H. dkk. (2018). Menumbuhkan Minat Berwiraswasta Mahasiswa melalui Kecerdasan Emosional. Jurnal Studi Agama dan Masyrakat. Vol. 14, No. 01, Hal. 54-63