Kajian Kebijakan Kurikulum Indonesia 1947-2013
Article Sidebar
Published
Aug 31, 2021
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the direction of policies and goals of Indonesian education from 1947 to 2013 through quality control of education, namely the curriculum. This study uses the method of literature review. The steps of this research are to collect literature sources that support the research, read and analyze the literature, then process the research material into a literature review. The results of this research are reports or information that can be sources or references used for various purposes in the world of education.
Article Details
How to Cite
Wibowo, B. (2021). Kajian Kebijakan Kurikulum Indonesia 1947-2013. Journal on Education, 3(4), 420-432. https://doi.org/10.31004/joe.v3i4.2149
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agung, L. (2015). Sejarah Kurikulum Sekolah Menengah di Indonesia: Sejak Kemerdekaan Hingga Reformasi. Ombak.
Ananda, A., & Hudaidah. (2021). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Indonesia dari Masa ke Masa. Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah, 3(2), 102–108. https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JS/article/view/1192
Asri, M. (2017). Dinamika Kurikulum Di Indonesia. Modelling: Jurnal Program Studi PGMI, 4(2), 192–202.
Baderiah. (2018). Buku Ajar Pengembangan Kurikulum. In Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo.
Depdiknas. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Ketentuan Pokok, Pengembangan Silabus, Penilaian Berbasis Kelas, Pengelolaan dan pelaksanaan KBK. Jakarta Pusat, 3804248(4), 1–30.
Fitri Wulandari, Susanto, D. (2012). Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dalam pembelajaran matematika di SMPLB TPA Jember. ©Kadikma, 3(3), 71–81.
Hamalik, O. (1990). Pengembangan Kurikulum, Dasar-dasar dan Pengembangannya. Mandar Maju.
Idris, A. R. (2018). Penerapan kurikulum 2013 di SMA dan MA: Tinjauan manajemen kurikulum. Azkiya, 1(2), 1–23.
Insani, F. D. (2019). Sejarah Perkembangan Kurikulum Di Indonesia Sejak Awal Kemerdekaan Hingga Saat Ini. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 43–64. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.132
Marzali, A.-. (2017). Menulis Kajian Literatur. ETNOSIA : Jurnal Etnografi Indonesia, 1(2), 27. https://doi.org/10.31947/etnosia.v1i2.1613
Undang-undang Pendidikan No 24 Tahun 2006, Pub. L. No. 24, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan.
Muhammedi. (2014). Perubahan kurikulum di indonesia : studi kritis tentang upaya menemukan kurikulum pendidikan islam yang ideal. Raudhah, IV(1), 49–70.
Muhtar, T. (2014). Analisis Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Aspek Nilai Karakter Bangsa. Mimbar Sekolah Dasar, 1(2), 168–175. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v1i2.879
Muqorrobin, M., & Nisak, M. (2018). Kurikulum 2004 / KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi). INTAJUNA: Jurnal Hasil Penelitian Studi Kepustakaan, Penilaian, Penerapan Teori Dan Kajian Analisis Di Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 1–18.
Raharjo, R. (2020). Analisis Perkembangan Kurikulum PPKn: Dari Rentjana Pelajaran 1947 sampai dengan Merdeka Belajar 2020. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan, 15(1), 63. https://doi.org/10.20961/pknp.v15i1.44901
Rakhmat Hidayat. (2017). DINAMIKA PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA Rentjana Pembelajaran 1947 Hingga Kurikulum 2013. LABSOS. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Ritonga, M. (2018). Politics and Policy Dynamics of Changing the Education Curriculum in Indonesia until the Reformation Period. Bina Gogik, 5(2), 1–15.
Safitri, R., & Purwaningsih, S. (2016). Kurikulum Nasional Mata Pelajaran Sejarah Masa Orde Baru Tahun 1968- 1998. AVATARA, e-Journal Pendidikan Sejarah, 4(3), 644.
SETIANA, D. S., & NURYADI. (2020). KAJIAN KURIKULUM SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH. GRAMASURYA.
Somantrie, H. (2010). Kompetensiâ Sebagai Landasan Konseptual Kebijakan Kurikulum Sekolah di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(6), 684–698. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i6.497
Supriyanta, E. (2015). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN CBSA DALAM USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BHINA KARYA RONGKOP KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN 2014. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(1), 52–64.
Trisnawati, Gunawan, D., & Nongkeng, D. H. (2016). Perbandingan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Kurikulum 2013 Di SMAN 1 Sinjai Utara. Jurnal Mirai Management, 1(September), 1–9. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/view/1/1
Wahyuni, F. (2015). KURIKULUM DARI MASA KE MASA (Telaah Atas Pentahapan Kurikulum Pendidikan di Indonesia). Al-Adabiya, 10(2), 231–242. https://doi.org/10.1023/A:1013199923212
Wardhana, I. P. (2021). Review Kurikulum Pendidikan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) Tahun 1984 dalam Pendidikan Indonesia. Keraton: Journal of History Education and Culture, 3(1), 17. https://doi.org/10.32585/keraton.v3i1.1611
Wibowo, B. A. (2020). Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013. Biormatika :Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 10–19. http://www.ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/678/574
Zulkarnain. (2018). Kebijakan Kurikulum Pendidikan Sejarah Massa Reformasi di SMA. Istoria, 14(2), 1–13.
Ananda, A., & Hudaidah. (2021). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Indonesia dari Masa ke Masa. Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah, 3(2), 102–108. https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JS/article/view/1192
Asri, M. (2017). Dinamika Kurikulum Di Indonesia. Modelling: Jurnal Program Studi PGMI, 4(2), 192–202.
Baderiah. (2018). Buku Ajar Pengembangan Kurikulum. In Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo.
Depdiknas. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Ketentuan Pokok, Pengembangan Silabus, Penilaian Berbasis Kelas, Pengelolaan dan pelaksanaan KBK. Jakarta Pusat, 3804248(4), 1–30.
Fitri Wulandari, Susanto, D. (2012). Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dalam pembelajaran matematika di SMPLB TPA Jember. ©Kadikma, 3(3), 71–81.
Hamalik, O. (1990). Pengembangan Kurikulum, Dasar-dasar dan Pengembangannya. Mandar Maju.
Idris, A. R. (2018). Penerapan kurikulum 2013 di SMA dan MA: Tinjauan manajemen kurikulum. Azkiya, 1(2), 1–23.
Insani, F. D. (2019). Sejarah Perkembangan Kurikulum Di Indonesia Sejak Awal Kemerdekaan Hingga Saat Ini. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 43–64. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.132
Marzali, A.-. (2017). Menulis Kajian Literatur. ETNOSIA : Jurnal Etnografi Indonesia, 1(2), 27. https://doi.org/10.31947/etnosia.v1i2.1613
Undang-undang Pendidikan No 24 Tahun 2006, Pub. L. No. 24, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan.
Muhammedi. (2014). Perubahan kurikulum di indonesia : studi kritis tentang upaya menemukan kurikulum pendidikan islam yang ideal. Raudhah, IV(1), 49–70.
Muhtar, T. (2014). Analisis Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Aspek Nilai Karakter Bangsa. Mimbar Sekolah Dasar, 1(2), 168–175. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v1i2.879
Muqorrobin, M., & Nisak, M. (2018). Kurikulum 2004 / KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi). INTAJUNA: Jurnal Hasil Penelitian Studi Kepustakaan, Penilaian, Penerapan Teori Dan Kajian Analisis Di Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 1–18.
Raharjo, R. (2020). Analisis Perkembangan Kurikulum PPKn: Dari Rentjana Pelajaran 1947 sampai dengan Merdeka Belajar 2020. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan, 15(1), 63. https://doi.org/10.20961/pknp.v15i1.44901
Rakhmat Hidayat. (2017). DINAMIKA PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA Rentjana Pembelajaran 1947 Hingga Kurikulum 2013. LABSOS. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Ritonga, M. (2018). Politics and Policy Dynamics of Changing the Education Curriculum in Indonesia until the Reformation Period. Bina Gogik, 5(2), 1–15.
Safitri, R., & Purwaningsih, S. (2016). Kurikulum Nasional Mata Pelajaran Sejarah Masa Orde Baru Tahun 1968- 1998. AVATARA, e-Journal Pendidikan Sejarah, 4(3), 644.
SETIANA, D. S., & NURYADI. (2020). KAJIAN KURIKULUM SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH. GRAMASURYA.
Somantrie, H. (2010). Kompetensiâ Sebagai Landasan Konseptual Kebijakan Kurikulum Sekolah di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(6), 684–698. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i6.497
Supriyanta, E. (2015). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN CBSA DALAM USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BHINA KARYA RONGKOP KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN 2014. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(1), 52–64.
Trisnawati, Gunawan, D., & Nongkeng, D. H. (2016). Perbandingan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Kurikulum 2013 Di SMAN 1 Sinjai Utara. Jurnal Mirai Management, 1(September), 1–9. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/view/1/1
Wahyuni, F. (2015). KURIKULUM DARI MASA KE MASA (Telaah Atas Pentahapan Kurikulum Pendidikan di Indonesia). Al-Adabiya, 10(2), 231–242. https://doi.org/10.1023/A:1013199923212
Wardhana, I. P. (2021). Review Kurikulum Pendidikan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) Tahun 1984 dalam Pendidikan Indonesia. Keraton: Journal of History Education and Culture, 3(1), 17. https://doi.org/10.32585/keraton.v3i1.1611
Wibowo, B. A. (2020). Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013. Biormatika :Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 10–19. http://www.ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/678/574
Zulkarnain. (2018). Kebijakan Kurikulum Pendidikan Sejarah Massa Reformasi di SMA. Istoria, 14(2), 1–13.