Penguatan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Tahfizh Quran Hadits Rabbaniy Internasional Pekanbaru - Riau
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
This study aims to describe the Strengthening of Religious Character Education (PPK), nationalism, independence, mutual cooperation, and integrity at the Tahfizh Quran Hadith Rabbaniy International Islamic Boarding School Pekanbaru. The research approach used is a qualitative approach. The research subjects were the principal, 6 teachers and 6 students. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The results of this study concluded: Strengthening religious character education at the tahfizh Quran Hadith Rabbani International Islamic Boarding School Pekanbaru is carried out integrated with several subjects that contain the Ministry of Religion and the Ministry of Education and Culture. Strengthening nationalism character education through Monday ceremonial activities and students also commemorate Teacher's Day with great wisdom. Strengthening mutual cooperation character education is realized in entrepreneurship learning related to agricultural and or fishing life skills in progress, students accompanied by class teachers cultivate plants around the school. Strengthening integrity character education can be seen in: 1) playing with friends regardless of physical condition, 2) being responsible for carrying out learning and in activities outside the classroom; 3) students buy food in the honesty canteen according to the prices listed; 4) students respect every member of the school through smiles, greetings, greetings, courtesy; 5) students do homework honestly; 6) students obey the class rules that have been made and mutually agreed upon (golden class).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Elbina Mamla Saidah, Wismanto, 2020, Tafsir Maudhui Tentang Konsep Pendidikan Karakter Jujur Dalam Al-Qur’an, Vol 1 No. 2 2020. Pp 1-16, Jurnal At Thullab, Iain Selat Panjang.
Endang Komara, Penguatan Pendidikan Karakter Dan Pembelajaran Abad 21, Sipatahoenan: South-East Asian Journal For Youth, Sports & Health Education, Volume 4(1), April 2018
Fitri, A., Wismanto, W., Nursikin, M., Mashuri, M., & Amin, K. (2023). Peran Ganda Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membimbing Siswa Bermasalah Di Sd Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Journal On Education, 5(3), 9710-9717.
Fraenkel, J. R. (1977). How To Teach About Values: An Analytical Approach, G. M. (2011). Practices For Teaching Moral Values In The Early Years : A Call For Https://Doi.Org/10.1177/1746197910397914
Hendarman Dkk., 2018, Konsep Dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter Tingkat Sekolah Dasar Dan Sekolah Menengah Pertama, Jakarta: Kemendikbud Ri.
Judiani, Sri. 2010. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum.” 16 (April).
Junaidi, J., Zalisman, Z., Yusri, Y., Amin, K., & Wismanto, W. (2023). Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia Pada Lembaga Pendidikan Islam. Journal On Education, 5(3), 10040-10052.
Kemendiknas Ri [Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia]. (2010). Pendidikan Karakter Terintegrasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah. Jakarta: Direktorat Psmp
Kemendiknas Ri [Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia]. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter: Pedoman Untuk Sekolah. Jakarta: Kemendiknas Ri.
Kemendiknas. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Pendidikan Nasional Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum Dan Perbukuan 2011.
Kesuma, D., Triatna, C., & Dan Permana, J. (2011). Pendidikan Karakter: Kajian Teori Dan Praktik Di Sekolah. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Komalasari, Kokom & Didin Saripudin. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep Dan Aplikasi Living Values Education. Bandung: Refika Aditama.
Kurniawan, Albert. 2014. “ Metode Riset Untuk Ekonomi Dan Bisnis Teori,Konsep, Dan Praktik Penelitian Bisnis ( Dilengkapi Perhitungan Pengolahan Data Dengan Ibm Spss 22.0)” ,Penerbit Alfabeta Bandung
Maksudin.2013. Pendidikan Karakter Non-Dikotomik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muslich, Masnur. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Pt Bumi Aksara.
Muslich, Masnur. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Pt Bumi Aksara.
Muslim, M., Yusri, Y., Syafaruddin, S., Syukri, M., & Wismanto, W. (2023). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Religius Di Era Disrupsi (Studi Kasus Di Sd Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal On Education, 5(3), 10192-10204.
Ningsih, Tutuk. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: Penerbit Stain [Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri] Purwokerto. Tersedia Secara Online Juga Di: Http://Repository. Iainpurwokerto.Ac.Id/2464/1/Buku%20 Implementasi%20pendidikan%20 Karakter.Pdf
Nurlaily, W. P. K. (2020). Peran Kepala Sekolah Sebagai Edukator Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Religius Di Smp Ma’arif 5 Ponorogo. November. Http://Etheses.Iainponorogo.Ac.Id/12539/1/Skripsi 211216003 Wahyu Putri K.N.Pdf
Rasdi Ekosiswoyo, Tri Joko, Dan Tri Suminar, Potensi Keluarga Dalam Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Pada Anak Usia Dini, Jurnal Edukasi, Vol 13, No. 1 Tahun 2019.
Samani, M., & Hariyanto. (2012). Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Sekolah. Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya. H. 45
Siswanto, E. (2017). Cara Jitu Menciptakan Branding Sekolah Berbasis Karakter. Surabaya: Cipta Media Edukasi.
Watz, M. (2011). An Historical Analysis Of Character Education, 4(2), 34–53.
Wismanto, Abu Hasan. "Berkenalan Dengan Malaikat.” (2017).
Wismanto, Abu Hasan. "Huru-Hara Hari Kiamat." (2018).
Wismanto, Abu Hasan. "Iman Kepada Hari Akhir.” (2017).
Wismanto, Abu Hasan. "Kitab Tauhid “Esa-Kanlah-Aku.” (2016).
Wismanto, Ww (2021). Pembentukan Awal Generasi Mukmin Dalam Hadits Al-Qur'an Dan Implikasinya Pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Imam Asy-Syafii Pekanbaru. Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman , 12 (1), 33-44.