Strategi Pembentukan Karakter Kepemimpinan pada Peserta Didik melalui Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 8 Surabaya
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to describe strategies for building leadership character in students through the Scout extracurricular at SMP Negeri 8 Surabaya. This study uses a descriptive qualitative research method. The theory used in this research is Thomas Lickona's character education theory. Data collection techniques in this study used in-depth interviews and observation. Informants in this study consisted of school principals, vice principals for student affairs, Scoutmasters and units, and students. The data analysis technique in this study used the Miles and Huberman model which consisted of data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results obtained in this study indicate that the strategy for building leadership character in students through the Scout extracurricular at SMP Negeri 8 Surabaya is (1) Providing exemplary leadership of Scoutmasters using the among system, (2) Leadership training for students includes character building, team building, and problem solving, (3) Implementation of the team system in Scout extracurricular activities, and (4) Application of rolling leaders in Scout extracurricular activities. Through this strategy, the leadership character according to the teachings of Ki Hajar Dewantara consisting of Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, and Tut Wuri Handayani can be formed in students.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ashadi, R., Ampriani, D., & Setiawatie, I. 2020. Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan Jenjang SMP. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan RI.
Badu, S. Q., & Djafri, N. 2017. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Gorontalo: Ideas Publishing.
Basir, A., & Ramadan, W. 2017. Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Melalui Sekolah Alam (Studi Kasus di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Banjarbaru). Mu'adalah; Jurnal Studi Gender dan Anak, 4(1), 1-14.
Dinas Kominfo Provinsi Jawa Timur. 2021. Sebanyak 57 Persen Remaja Coba Pakai Narkoba. (Online), https://kominfo.jatimprov.go.id/read/umum/sebanyak-57-persen-remaja-coba-pakai-narkoba. Diakses pada tanggal 23 Mei 2022
Farihantunnafsiyah, S., & Widayat, Iwan, Wahyu. 2017. Strategi Pembentukan Karakter Kepemimpinan di Pesantren Tebuireng. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan. 6(6), 1-18.
Hidayati, A. N. 2021. Peran Pendidikan Kepramukaan sebagai Media Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 1(1), 11-20.
Kartono, K. (2010). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Pers.
Kemendikbud. 2003. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Kemendikbud.
Kemendikbud. 2013. Pemendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Sekretariat Kemendikbud.
Kemendikbud. 2014. Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Sekretariat Kemendikbud.
Kemendikbud. 2016. Gerakan Pramuka Erat Dengan Pendidikan Karakter. (Online), https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/09/mendikbud-gerakan-pramuka-erat-dengan-pendidikan-karakter. Diakses pada tanggal 23 Mei 2022.
Kemendikbud. 2021. Membentuk Karakter Kepemimpinan Peserta Didik Lewat Kegiatan Pramuka Penggalang. (Online). https://ditsmp.kemdikbud.go.id/membentuk-karakter-kepemimpinan-peserta-didik-lewat-kegiatan-pramuka-penggalang/. Diakses pada tanggal 23 Mei 2022.
KPK. 2021. Publikasi Data KPK Jenis TPK Profesi/Jabatan. (Online). https://web.kpk.go.id/id/publikasi-data/statistik. Diakses pada tanggal 1 Oktober 2022.
Kristianto, Aprila Aji., & Fitriana, Wedi. 2019. Latihan Kepemimpinan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal COMM-EDU. 2(2). 108-112.
Kurniawan, Paulus., & Budhi, Made, K, S. 2017. Smart Leadership-Being A Leader. Yogyakarta: Penerbit ANDI (Anggota IKAPI).
Kurniawan, Hendra., & Shaura, Rizkiana Karmelia. 2021. Character Building Membangun Karakter Menjadi Pemimpin. Depok: Gema Insani.
Kusmanto, Benedictus., & Widodo, Adi, Sri. 2016. Pola Kepemimpinan Ki Hajar Dewantara. Jurnal Program Stdi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sarjanawiyata Taman Siswa. 5(9). 17-29.
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 2014. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD). Jakarta Kwartir Nasional Gerakan Pramuka.
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 2019. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Jakarta: Kwartir Nasional Gerakan Pramuka.
Lickona, T. 2012. Educating For Character. Jakarta: Bumi Aksara.
Munadi, Arman., & Rudi, Hartono. 2020. Peran Pendidikan Gerakan Pramuka Dalam Pembentukan Karakter Kepemimpinan Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam. 5(1). 51-73.
Nasution, Wahyudin Nur. 2017. Strategi Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing.
Nugroho, Y. A. 2020. Kajian Tentang Belajar Kepemimpinan Dari Pemimpin Terbaik. Eqien: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 7(2), 135-146.
Pemerintah Indonesia. 2010. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka. Lembaran RI Tahun 2010, No. 5169. Sekretariat Negara. Jakarta.
Permady, G. C., & Zulfikar, G. Pembentukan Karakter Kepemimpinan melalui Social Movement pada Organisasi Kemahasiswaan. Jurnal SOSIETAS, 11(1), 964-972.
Siregar, Ernawati, H, S. 2020. Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMAN 1 Siantar Narumonda Toba Samosir. Jurnal Pendidikan Antropologi. 1(3), 176-186.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunardi, A, B., 2016. Ragam Latihan Pramuka. Bandung: Darma Utama.