Peran Profil Pelajar Pancasila untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar

Main Article Content

Nurul Delima Kiska
Cindy Rizani Putri
Miranti Joydiana
Dhea Annisa Oktarizka
Sisya Maharani
Destrinelli Destrinelli

Abstract

The Pancasila profile has a very important role in the formation of the character of students. The type of research used is literature riview, namely describing the role of the Pancasila profile on the character of students in elementary schools. The data collection model used is a literature study. The results found were in implementing the Pancasila Student Profile which consisted of faith, piety to God Almighty and Noble Morals, Global Diversity, Independent, Mutual Cooperation, Critical Reasoning, and Creative, which really supported the development of students when in the ever-growing field of education.

Article Details

How to Cite
Kiska, N., Putri, C., Joydiana, M., Oktarizka, D., Maharani, S., & Destrinelli, D. (2023). Peran Profil Pelajar Pancasila untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2), 4179-4188. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1116
Section
Articles

References

Asarina Jehan Juliani And Adolf Bastian. “Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 15-16 Januari 202
Cahyono, E. A., Sutomo, N., & Hartono, A. (2019). Literatur Review; Panduan Penulisan Dan Penyusunan. Jurnal Keperawatan, 12(2), 12-12.
Dini Irawati, Aji Muhamad Iqbal, Aan Hasanah And Bambang Samsul Arifin “Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238.
Ismail, S., Suhana, S., Zakiah, Q. Y. (2021). Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter
Dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila Di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 76-84.
Jamaludin, J., Amus, S., & Hasdin, H. (2022). Penerapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 698-709.
Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021, May). Pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Kahfi, A. (2022). Implementasi profil pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap karakter siswa di sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138-151.
Kholifah, W. T. (2020). Upaya guru mengembangkan karakter peserta didik sekolah dasar melalui pendidikan ramah anak. Jurnal pendidikan dan konseling, 2(1), 115-120.
Kiska, N. D. (2022). Pengembangan Materi Ajar Elektronik Berbasis Permainan Tradisional Pyuh Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Professional untuk Kelas IV Tema 4 (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Kurniastuti, Rahmaniar. (2022). Implementasi profil pelajar pancasila sebagai salah satu bentuk pendidikan karakter pada siswa SMP. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 445-451.
Kurniawan, D. A., Kiska, N. D., & Damayanti, L. (2022). Teaching Primary School Students through Local Cultural Games for Improving Positive Characters. International Journal of Instruction, 15(3), 1047-1078.
Lubaba, Meilin Nuril, and Iqnatia Alfiansyah. "Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar." EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 9.3 (2022): 687-706.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan. Jakarta: Kemendikbud.
Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5), 7840-7849.
Munawwaroh, A. (2019). Keteladanan sebagai metode pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 141.
Mustoip, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter.
Nurhikmah, Amalia Rizki, and Nicki Nugrahaningtyas. "Dinamika Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Pandangan Hidup Bangsa." Jurnal Pancasila 2.2 (2021): 59-69.
Rahayuningsih, F. (2022). Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187.
Sabil, H., Asrial, A., Syahrial, S., Robiansah, M. A., Zulkhi, M. D., Damayanti, L., ... & Ubaidillah, U. (2021). Understanding the Concept of two-dimentional figure for Fourth Grade Elementary School Students: Implementation of Geoboard Online Media in Mathematics Learning. International Journal of Elementary Education, 5(4).
Samrin. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik . Jurnal Shautut Tarbiyah, 27(1), 77-98.
Santika, I. W. E. (2020). Pendidikan karakter pada pembelajaran daring. Indonesian Values and Character Education Journal, 3(1), 8-19.
Sherly, Herman, Halim, F., Dharma, E., (2021). Sosialisasi Implementasi Program Profil Pelajar Pancasila di Smp Swasta Sultan Agung Pematangsiantar. Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah, 1(3), 282-289.
Suhara, Y. I., Kiska, N. D., & Aldila, F. T. (2022). Hubungan Karakter Gemar Membaca terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Sekolah Dasar. Integrated Science Education Journal, 3(1), 11-15.
Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish.
Suroso. (2011). Pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang belajar dan pembelajaran. Scholaria, 1(1), 46-72.
Tamansiswa, M.L. (2013). Ki Hadjar Dewantara: Pemikiran, konsepsi, keteladanan, sikap merdeka Jilid 1. Yogyakarta: UST-Press.
Thobroni, Muhammad, & Ali Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran “Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional”, cet. ke-2. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Widayati, S. (2020). Gotong Royong. Alprin.
Wiyani, N. A. (2013). Membumikan pendidikan karakter di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.