Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

Main Article Content

Ambyar Ambyar
Ranti Ermina Sari
Liza Mustika Sari
Fadhilah Majid Saragih
Deviana Ridhani

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of using Student Worksheets (LKPD) Class XI SMK 4 Payakumbuh majoring in Software Engineering (RPL) with material for making forms on web pages for Mobile Device Web Programming subjects. This research was conducted at SMK 4 Payakumbuh on October 15 and November 15 2022. The analytical method used was a pure experiment with participants from each class in the Class XI RPL class which consisted of around 2 classes with 23 students each. The two sample groups used in cluster random sampling were class IX RPL 1 which was designated as the Experimental Group, and class IX RPL 2 which was designated as the control group. The average value of each is as follows: the Control Class is 77.78 and the Experimental Class is 85.48. the research produced a Sig value <0.05 so it can be concluded that the use of project-based worksheets has an effect on student learning outcomes.

Article Details

How to Cite
Ambyar, A., Sari, R., Sari, L., Saragih, F., & Ridhani, D. (2023). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Journal on Education, 5(2), 3950-3957. Retrieved from https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1083
Section
Articles

References

Abidin, Yunus. (2014). Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT. Refika Aditama.
Ambiyar, A., Syahri, B., Adri, J., Nurhaliza, N., & Islami, S. (2020). PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING DALAM MATA DIKLAT GAMBAR SKETSA. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 125-138.
Ardika, P.R.U., & Wahyudi, I. (2016). Pengaruh Lks Pjbl Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp Pada Materi Suhu dan Perubahannya. Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(3) : 115-126. Universitas Lampung.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penellitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aristiadi, H., & Putra, R. R. (2018). Pengaruh penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis proyek terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep pemanasan global. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 77-84.
Aritonang, K.T. (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 10(7): 11-21
Arya Wardhana, Wisnu. (2010). Dampak Pemanasan Global. Yogyakarta : C.V ANDI OFFSET
Aqib, Zainal. (2013). Model-Model, Media, Dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Bessy, E. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Biologi dengan Materi Pencemaran Lingkungan Melalui Penerapan Metode Berbasis Tugas Proyek Bagi Siswa kelas X Semester II SMAN 5 Kota Ternate Tahun Pelajaran 2015/2016. EDUKASI Jurnal
Dawa, R. S., Bunga, Y. N., & Bare, Y. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Pencernaan di SMAS Katolik St. Gabriel. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 495-507.
Emputri, Y., Ambiyar, A., Arwizet, A., & Rahim, B. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Gambar Teknik Siswa Smk Negeri 1 Pariaman. Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek), 1(1), 8-14.
Kemdikbud. (2022). Permendikbud Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Made, A. M., Ambiyar, A., Riyanda, A. R., Sagala, M. K., & Adi, N. H. (2022). Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Teknik Mesin. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5151-5160.
Mulyono, H., & Agustin, E. E. (2020). Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemrograman dasar di smk muhammadiyah 1 padang. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 5(1), 20-24.

Noviyana, H. (2017). Pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematika siswa. JURNAL e-DuMath, 3(2).
Oktadifani, U., Lesmono, A. D., & Subiki, S. (2017). Pengaruh model Project Based Learning terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika di sma. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(2), 109-114.
Purba, S., & Afrila, D. (2020). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (Lks) Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Sma Negeri 3 Kota Jambi. SJEE: Scientific Journals of Economic Education, 4(2), 95-102.
Putri, A. W. (2019). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Eksperimen Di SMK Bina Am Ma’mur Cikupa Kab. Tangerang) (Doctoral dissertation, UIN SMH BANTEN).
Ratnawati, T. M. (2021). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar pada Pembelajaran Daring Instalasi Motor Listrik Menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 2(6), 839-848