Implementasi Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Daruz Zikri Manggilang Kecamatan Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota

Main Article Content

Fira Sastina
Darul Ilmi
Supriadi Supriadi
Jasmienti Jasmienti

Abstract

The purpose of this study is to determine the implementation of character education at the Daruz Zikri Mangilang Islamic Boarding School, namely the implementation of character education on religious values and the value of responsibility at the Daruz Zikri Mangilang Islamic Boarding School and the supporting factors and inhibiting factors for the implementation of character education on religious values and the value of responsibility at the Islamic Boarding School. Daruz Zikri Mangilang This research is a qualitative descriptive study. The research location was at the Daruz Zikri Mangilang Islamic Boarding School, the informants for this research were the leadership, ustadz/ustadzah and students. This research was conducted in May 2022. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The data validity technique used is triangulation. Data analysis techniques are data reduction, data presentation, and data verification. The results of the study show that character education has been carried out at the Daruz Zikri Mangilang Islamic Boarding School. Implementation of character education on religious values and the value of responsibility at Daruz Zikri Manggilang Islamic Boarding School through the process of providing knowledge, planting, exemplary, habituation and creating a conducive educational environment so as to obtain effective results. The supporting factors of this Character Education are willingness, exemplary teacher, and the environment. While the inhibiting factors are potential or ability, facilities and infrastructure that are less supportive.

Article Details

How to Cite
Sastina, F., Ilmi, D., Supriadi, S., & Jasmienti, J. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Daruz Zikri Manggilang Kecamatan Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota. Journal on Education, 5(2), 3640-3655. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1048
Section
Articles

References

Aisyah. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya. Jakarta: Prenada Media Group. 2018.
Aprison, Wedra. Tauhid: Dasar Perumusan Epistemologi Pendidikan Masa Depan. Journal of Educational Studies 2. No. 1. 2017.
Arikunto, Suharsimin. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2010.
Bahri Ghazali, M. Pendidikan Pesantren Berwawasan Lingkungan: Kasus Pondok Pesantren An- Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep Madura. Cet. I. Jakarta: Pedoman Ilmu. 2001.
Burhanuddin, Nunu. Konstruksi pendidikan integratif Menurut Hamka. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies 1. No. 1. 2016.
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahan.
Eko Agustinova, Danu. Memahami Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik. Yogyakarta: Calpulis. 2015.
Faridah, Anik. Pesantren, Sejaran dan Metode Pembelajarannya di Indonesia. Al-Mabsut studi Islam dan sosial 13. No. 2. 2019.
Hanum, Farida. Peningkatan Kemandirian Santri melalui Penyelenggaraan Life Skill di Pesantren. Yogyakarta: CV Budi Utama. 2018.
Heryana, Ade. Informan dan Pemilihan Informan Dalam Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press. 2016.
Ilmi, Darul. Kewibawaan (High Touch) Sebagai Media Pendidikan Karakter. Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies. Vol. 1. No.1. 2017.
Ilmi, Darul. Mengembangakan Karakter Peserta Didik Melalui Kecerdasan Spiritual. jurnal Education. Vol. 2. No. 2. 2014.
Inanna. Landasan Pendidikan. Makassar: Tahta Media Grup. 2021.
Kementian Pendidikan dan Kebudayaan. Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan: UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam. 2006.
Koesoema A, Doni. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo. 2007.
Kurniasih, Imas. Pendidikan Karakter Internalisasi dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Kata Pena. 2017.
Kurniawan,Syamsul. Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya secara terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2013.
M, Iswantir. Gagasan dan Pemikiran Serta Praksis Pendidikan Islam di Indonesia (Studi Pemikiran dan Praksis Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra). Edukative 2. No. 2. 2017.
Ma’arif, Syamsul. Pesantren VS Kapitalisme Sekolah. Semarang: Need’s Press. 2008.
Marzuki. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah. 2017.
Mastuhu. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarat: INIS. 1994.
Maswardi. Pendidikan Karakter Anak Bangsa Edisi 2. Yogyakarta: Calpulis. 2015.
Putri Puspitosari, Vivi. Pengajaran Berkarakter di Era Pandemi. Yogyakarta: Deepublish. 2021.
Qomar, Mujamil. Pesantren Dari Tranformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga. 2008.
Saidah. Pengantar Pendidikan Telaah Pendidikan Secara Global dan Nasional. ed.1. Jakarta: Rajawali Pers. 2016.
Sari, Rahmahidayati. Metodologi Penelitian. Bukittinggi: Suci Percetakan & Photocopy. 2018.
Sudaryana, Bambang. Metode Penelitian Teori dan Praktek Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: Deepublish. 2018.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2015.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2013.
Sunaryo, Agus. Identitas Pesantren Vis aVis Perubahan Sosial. Yogyakarta: Lontar Mediatama. 2017.
Suprayitno, Adi & Wahid Wahyudi. Pendidikan Karakter di Era Milenial. Yogyakarta: Deepublish. 2020.
Syafe’i, Imam. Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 8. No. 1. 2017.
Ulfa Rohmatun Nafiah & Deswalantri. Pengaruh Sikap Siswa Pada Tata Tertib Terhadap Disiplin Sekolah di Smk Pembangunan Bukittinggi. Ranah Research: Journal of Multidicsiplinary Research and Development Vol. 4. Issue 1. 2021.
Usman, Nurdin. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Grasindo. 2002.
Wahyunianto, Suprapto. Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Mega Press. 2019.
Yaumi, Muhammad. Pendidikan Karakter Landasan, Pilar dan Imlementasi. Jakarta: Prenada Media Group. 2014.
Yusuf, Muri. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Pnelitian Gabungan. Jakarta: Prenada Media Group. 2014.
Zikri, Muhammad, Wawancara Pribadi. Implementasi Pendidikan di Pondok Pesanren Daruz Zikri Manggilang. Senin. 7 Februari 2022.
Zubaedi. Desain Pendidika Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana. 2011.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2012.
Zulhimma. Dinamika Perkembangan Pondok Pesantren Di Indonesia. Jurnal Darul ‘Ilmi Vol. 01. No. 02. 2013.