PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK COMPACT DISC BERORIENTASI PENDEKATAN KONSEP PADA MATERI SEL

Main Article Content

Hendra Lardiman Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Abstract

The aim this study to create a new learning process, that can increase student’s understanding the concept of cell’s material. The purpose of this study was to develop valid, practical and effective biology’s learning media that oriented to concept approach at cell’s material in interactive compact disc (CD) form. The type of this research was the development research. Model and procedure development using 4-D (four-D-Model) without disseminate phase. Phase consists of phase define, design, and develop phase. Define phase involves  analysis of curriculum, students, concept, and media. In design phase, the media (interactive CD) that oriented to concept approach was designed based on define phase. In develop phase, the validation of media was done by some experts, and  limited testing for students in Senior High School (SMA 2) Sungai Penuh grade XI. The results of the study showed that the interactive CD oriented concept approach was valid. The value of validation was 3,29 whith valid criteria. Conclusion The study is an interactive CD oriented approach to the concept of cell material for class XI otherwise very valid, practical and effective for use in the learning process.


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media belajar yang dapat menciptakan suasana belajar yang baru yang dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam mempelajari konsep-konsep pada materi sel. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran biologi berorientasi pendekatan konsep pada materi sel dalam bentuk Compact Disc (CD) yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model dan prosedur pengembangan mengunakan 4-D (four-D-Model) terdiri atas tahap define, design, develop dan disseminate. Tahap define meliputi analisis kurikulum, analisis siswa, analisis konsep dan analisis media. Pada tahap design dilakukan perancangan media CD interaktif berorientasi pendekatan konsep. Pada tahap develop dilakukan validasi dan uji coba terbatas terhadap siswa SMUN 2 Sungai Penuh kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CD interaktif berorientasi pendekatan konsep yang dikembangkan sangat valid. Rerata validasi 3,29 dengan kriteria sangat valid. Kesimpulan penelitian adalah CD interaktif berorientasi pendekatan konsep pada materi sel untuk kelas XI dinyatakan sangat valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Article Details

How to Cite
Lardiman, H. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK COMPACT DISC BERORIENTASI PENDEKATAN KONSEP PADA MATERI SEL. Journal on Education, 1(4), 749-755. Retrieved from http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/238

References

Ariani, N dan Harianto. 2010. Pembelajaran Multimedia di Sekolah. PT Prestasi Pustakaraya.
Arsyad, Azhar. (2006). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Djamaarah, S. B, dan Aswan, Z. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta
Lufri, dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Biologi. Universitas Negeri Padang. Padang
Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kopentensi Guru. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Muliyardi. 2006. Pengembangan model pembelajaran matematika menggunakan komik dikelas I sekolah dasar. Desertasi tidak diterbitkan. Universitas Negeri Surabaya. Surabaya.
Riduwan. 2007. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-karyawan dan Peneliti Pemula. Alfabeta. Bandung.
Santyasa, I Wayan. 2007. Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Makalah. Disajikan dalam Workshop Media Pembelajaran bagi Guru-Guru SMA Negeri Banjar Angkan Pada tanggal 10 Januari 2007 di Banjar Angkan Klungkun Siska, Nerita. 2011. Pengembangan Media Pada Materi Fertilisasi Berupa Compact Disc (CD) Interaktif Berorientasi Konstruktivisme Pada Mata Kuliah Perkembangan Hewan Di Perguruan Tinggi. Tesis. UNP. Padang
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.