Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dan Kemampuan Percaya Diri

  • Rindi Antika IKIP SIliwangi
  • Reno Ardila IKIP SIliwangi
  • Luvy Sylviana Zanthy IKIP SIliwangi
Keywords: Mathematical Reasoning Capability, Mathematic Education's Realistic Approach, Confident Ability

Abstract

This research is in the form of a true experiment with a posttest only control design that aims to analize the achievement of mathematical reasoning abilities of junior high school students by using the RME approach compared to the ability of self confidence. The population in this study was Cimahi Middle School PGRI students with a sample of 65 students who were selected purposively and then applied randomly which included the experimental class and the control class. Based on the results from and the discussion it can be concluded that, learning using reasoning ability with the RME approach is better than direct learning or no treatment. Coefficients show that both of them have a positive effect on learning

References

Akbar, P., Hamid, A., Bernard, M., & Sugandi, A. I. (2018). Analisis kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematik siswa kelas xi sma putra juang dalam materi peluang. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 144-153.
Bernard, M., & Chotimah, S. (2018, September). Improve student mathematical reasoning ability with open-ended approach using VBA for powerpoint. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2014, No. 1, p. 020013). AIP Publishing.
Bernard, M. (2014). Pengaruh pembelajaran dengan menggunakan multimedia macromedia falsh terhadap kemampuan penalaran matematik. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Program Pasca Sarjana STKIP Siliwangi Bandung (Vol. 1, pp. 425-429).
Chotimah, S., Bernard, M., & Wulandari, S. M. (2018, January). Contextual approach using VBA learning media to improve students’ mathematical displacement and disposition ability. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 948, No. 1, p. 012025). IOP Publishing.
Chotimah, S., Ramdhani, F. A., Bernard, M., & Akbar, P. (2019). Pengaruh Pendekatan Model-Eliciting Activities Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa Smp Negeri Di Kota Cimahi. Journal on Education, 1(2), 68-77.
Fajriyah, L., Nugraha, Y., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa SMP Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis. Journal on Education, 1(2), 288-296.
Gunawan, Iman. 2013. Metode Penelitiaan Kualitatif :Teori dan Pratilik. Jakarta: Bumi Aksara.
Lamba.2013.Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Kognitif untuk Hasil Belajar siswa SM di Kebumen. Dalam Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 13, No 2. 1-7.
Lestari A.2014. Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Eduation untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Percaya diri Siswa SMP.Kumpulan Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Taladako, vol. 2, No 1,5-9
Maharani, S., & Bernard, M. (2018). Analisis Hubungan Resiliensi Matematik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Lingkaran. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5), 819-826.
Marhamah. (2011). Pengembangan Materi Ajar dengan Pendekatan PMRI Di SMP Negeri 21 Palembang. Dalam Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 5, No.2. 1-14
Nurhayati, N., & Bernard, M. (2019). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas X Smk Bina Insan Bangsa Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan. Journal on Education, 1(2), 497-502.
Panji R, G.2013.pendekatan RME.pengertian realistic mathematic education,3:1-32.Garut : TR
Media.

Rustyani, N., Komalasari, Y., Bernard, M., & Akbar, P. (2019). UPAYA MENINGKATKAN DISPOSISI DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED PADA SISWA SMK KELAS X-RPL B. Journal on Education, 1(2), 265-270.
Sarismah. (2012). Penerapan Realistic Mathematic Education (RME) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 7 Malang.Dalam Jurnal Online UM.Vol.1, No.3. 1-11
Tatafakkarun, A.2012. penalaran matematis.pengertian penalaran matematis.12:1-5. Padang : Angkasa Raya
Timutius, F., Apriliani, N. R., & Bernard, M. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Kelas IX-G di SMP Negeri 3 Cimahi dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematik pada Materi Lingkaran. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 305-312.
Wibowo.2017. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik dan Saintifik terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis dan Minat Belajar.Dalam Jurnal Riset Matematika. Vol. 4, No 1,(4)
Wiliawanto, W., Bernard, M., Akbar, P., & Sugandi, A. I. (2019). Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Question Student Have Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa SMK. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 139-148.
Published
2019-08-27
How to Cite
Antika, R., Ardila, R., & Zanthy, L. (2019). Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dan Kemampuan Percaya Diri. Journal on Education, 1(4), 605-611. Retrieved from http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/213

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >>