PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the effect of competitive approaches to students' mathematical connection skills in one of the junior high schools in the city of Cimahi. The method of this research is qualitative descriptive. The subjects in this study were class VIII students in one junior high school in the city of Cimahi as many as 26 students, this study used a class action approach (PTK) with data collection techniques carried out namely tests and non-tests. Tests are questions that are in accordance with mathematical connection skills with 4 ability indicators and non-tests are interviews with students with high, medium and low abilities. The results of learning research using a scientific approach by performing pretest and posttest can affect the mathematical connection ability of junior high school students with an average percentage of 83%.
Article Details
References
Badjeber, R & Fatimah S. (2015). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Inkuiri Model Alberta. Jurnal Pengajaran MIPA, 20(1): 18-26
Hadin, H., Pauji, H. M., & Aripin, U. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA MTS DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(4)
Hendriana, H., Rohaeti, E. E., & Sumarmo, U. (2017). Hard Skill and Soft Skill Matematik Siswa. Bandung: Refika Aditama.
Kurinasih. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapannya. Surabaya: Kata Pena.
Kusuma, D. A. (2008). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik dengan Menggunakan Pendekatan Kontruktivisme. Abstrak.
Mulyasa, H.E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Rosda.
Sahriah. S, Muksar. M, & Lestari. T. E. (2012). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Operasi Pecahan Bentuk Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1).
Setiawan. (2011). Standar proses pembelajaran matematika. [Online]. Diakses dari: http://setiawanpendidikanmatematika.blogspot.in/2011/04/standar-proses-pembelajaranmatematika.html
Sulistyowati, N., Suyatno, M. S., Poedjiastoeti, S., & Si, M. (2014). Pembelajaran Kimia Dengan Model Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa SMK Pada Pokok Bahasan Termokimia. Doctoral Dissertation, Tesis. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Wijaya, A. A. (2013). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Dua Variabel. Mathedunesa, 2(1).
Yuniawatika. (2011). Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Strategi React Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Representasi Matematik Siswa Sekolah Dasar (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar Kota Cimahi). ISSN 1412-565X. Edisi Khusus No. 1, Agustus 2011.