PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK DAN PEMECAHAN MASALAH

  • Reza Hapsyah IKIP SIliwangi
  • Neda Permana IKIP SIliwangi
  • Luvy Sylviana Zanthy IKIP SIliwangi
Keywords: Emotional Intelligence, The Ability Of Mathematical Understanding, Problem-Solving Ability, Quasi Experimental

Abstract

This research aims to know the influence of emotional intelligence against the ability of understanding and solving mathematical problems. This research was quasi experimental research which is done once a Junior High School in Cimahi with samples as many as 60 grade VII include the 30 students into A group of students and 30 other students to become students in Group b. Conclusion from this research is that emotional intelligence affect the ability of the students comprehension and problem solving mathematics in levels of being. Where emotional intelligence has no effect, however, many very influential if low students emotional intelligence

References

Bani, A. (2011). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Penalaran Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Penemuan Terbimbing, Sps UPI, Bandung, (1), 12–20.
Daud, F. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP), 19(2), 243–255. https://doi.org/10.1287/moor.2013.0633
Gusniwati, M. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Penguasaan Konsep Matematika Siswa Sman Di Kecamatan Kebon Jeruk, 5(1), 26–41.
Ibrahim. (2012). Pembelajaran matematika berbasis-masalah yang menghadirkan kecerdasan emosional. Infinity, 1(1), 45–61.
Indayani, S., Kusmayadi, T. A., & Usodo, B. (2015). Dari Kecerdasan Emosional ( Penelitian Pada Kelas VII MTsN Ketanggung Ngawi Semester Genap Tahun Pelajaran 2013 / 2014 ), 3(3), 326–337.
Karina, N. K. D., Sadia, I. W., & Suastra, I. W. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kecerdasan Emosional Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 4(1), 1–10. Retrieved fromhttp://oldpasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_ipa/article/view/1062/810
Nurqolbiah, S. (2016). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah , berpikir kreatif dan self-confidence siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah. Jp3M, 2(2), 143–158.
Pamungkas, R., Suhartono, & Chrysti, K. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V Sd Se-Kecamatan Prembun. https://doi.org/10.1111/j.1365-2745.2009.01572.x
Wahyudin. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: Refika Aditama.
Published
2019-04-15
How to Cite
Hapsyah, R., Permana, N., & Zanthy, L. (2019). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK DAN PEMECAHAN MASALAH. Journal on Education, 1(3), 119-127. Retrieved from http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/128

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >>