ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN DISPOSISI MATEMATIK SISWA MTs NURUL HATTA KELAS VII PADA MATERI HIMPUNAN

  • Novi Nurrizbaeni IKIP SIliwangi
  • Luvy Sylviana Zanthy IKIP SIliwangi
Keywords: mathematical communication skills, sets

Abstract

The purpose of this study is to analyze and examine students' communication skills and mathematical dispositions, examine the communication skills in the material set by giving them written tests in the form of essays. The subjects in this study were 10 students of class VIIA MTs Nurul Hatta Ciharasas Bandung Barat. The question instrument used consisted of 5 questions with indicators of mathematical communication skills, and a questionnaire was made to look at mathematical dispositions or students' confidence in mathematics. The research method uses descriptive analysis, which is a case study to determine the extent of achievement of indicators of mathematical communication skills and to know the level of mathematical disposition categories. Processing data is calculated in the form of percent of indicators of cognitive and affective abilities. Based on the results of the highest indicator research that is 100% and the lowest is 20.33%

References

Akbar, P., Hamid, A., Bernard, M., & Sugandi, A. I. (2018). Analisis kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematik siswa kelas xi sma putra juang dalam materi peluang. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 144-153.
Ambarwati, L. H., Setiawan, I., Akbar, P., & Afrilianto, M. (2018). RELASI ANTARA KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SMP DENGAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE. Journal on Education, 1(2), 297-308.
Bernard, M. (2015). Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta disposisi matematik siswa SMK dengan pendekatan kontekstual melalui game adobe flash cs 4.0.Infinity Journal, 4(2), 197-222.
Bungsu, T. K., Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2018). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMKN 1 CIHAMPELAS. Journal on Education, 1(2), 382-389.
Chotimah, S., Ramdhani, F. A., Bernard, M., & Akbar, P. (2018). PENGARUH PENDEKATAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA SMP NEGERI DI KOTA CIMAHI. Journal on Education, 1(2), 68-77.
Dewi, I. N., Akbar, P., & Afrilianto, M. (2018). KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. Journal on Education, 1(2), 279-287.
Dini, M., Wijaya, T. T., & Sugandi, A. I. (2018). PENGARUH SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SMP. SILOGISME, 3(1), 1-7.
Fajriyah, L., Nugraha, Y., Akbar, P., & Bernard, M. (2018). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS. Journal on Education, 1(2), 288-296.
Hidayat, F., Akbar, P., & Bernard, M. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAAN BELAJAR SISWA SMP TERHADAP MATERI SPLDV. Journal on Education, 1(2), 515-523.
Islamiah, N., Purwaningsih, W. E., Akbar, P., & Bernard, M. (2018). Analisis Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self Confidence Siswa SMP. Journal on Education, 1(1), 47-57.
Isnaeni, S., Ansori, A., Akbar, P., & Bernard, M. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL. Journal on Education, 1(2), 309-316.
Mandur, et al. 2013. KONTRIBUSI KEMAMPUAN KONEKSI, KEMAMPUAN REPRESENTASI, DAN DISPOSISI MATEMATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA SWASTA DI KABUPATEN MANGGARAI. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Vol. 2.
Merdian, A., Sari, V. T. A., & Sugandi, A. I. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN SISWA SMA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora, 4(1).
Mullis, Ina V, et al. 2012.(TIMSS 2011) International Result in Mathematics (Trends in International Mathematics and Science Study at the Fourth and Eight Grades). Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College
Rahmawati, N. S., Bernard, M., & Akbar, P. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL (SPLDV). Journal on Education, 1(2), 344-352.
Rustyani, N., Komalasari, Y., Bernard, M., & Akbar, P. (2018). UPAYA MENINGKATKAN DISPOSISI DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED PADA SISWA SMK KELAS X-RPL B. Journal on Education, 1(2), 265-270.
Sugandi, A. I., & Bernard, M. (2018). PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP. Jurnal Analisa, 4(1), 16-23.
Sugilar, H. (2013). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN DISPOSISI MATEMATIK SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MELALUI PEMBELAJRAN GENERATIF. Infinity Journal.
Published
2019-04-15
How to Cite
Nurrizbaeni, N., & Zanthy, L. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN DISPOSISI MATEMATIK SISWA MTs NURUL HATTA KELAS VII PADA MATERI HIMPUNAN. Journal on Education, 1(3), 29-36. Retrieved from http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/112

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >>