ANALISIS MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP
Article Sidebar
Published
Feb 28, 2019
Main Article Content
Abstract
Success in learning is influenced by learning motivation possessed by students. With the learning motivation students will be able to reach the maximum level in achieving a learning achievement. This can be seen from the results of the study of the effect of learning motivation on learning achievement carried out on 32 students of class VII of SMPN 4 Ngamprah as a sample. This research was conducted by giving questionnaires to students as samples. The results of the statistical calculation test using the SPSS 16.0 application showed that the reliability interpretation of the effect of learning motivation on mathematics learning achievement was 71.3%.
Article Details
How to Cite
Rismawati, N., & Kadarisma, G. (2019). ANALISIS MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP. Journal on Education, 1(2), 491-496. https://doi.org/10.31004/joe.v1i2.102
Section
Articles
References
Cleopatra, M. (2015). Pengaruh Gaya Hidup Dan Motivasi Belajar Terhadap, 5(2), 168–181.
Hamdu, G., & Agustina, L. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Penelitian Pendidikan, 12(1), 90–96. https://doi.org/DOI 10.1002/anie.200802338
Kadarisma, G. (2016). Meningkatan Kemandirian Belajar Siswa SMP dalam Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik. Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, I, 61.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional, 1–33. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2
Riduan. (2009). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Uno, B. H. (2007). Uno, B. Hamzah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, S. (1987). Berbagaoi Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.
Sadirman. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nashar, D. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta:DeliaPress.Retrievedfromhttps://scholar.google.co.id/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=nashar+2004+Peranan+Motivasi+dan+Kemampuan+Awal+dalam+Kegiatan+Pembelajaran&btnG=
Hamdu, G., & Agustina, L. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Penelitian Pendidikan, 12(1), 90–96. https://doi.org/DOI 10.1002/anie.200802338
Kadarisma, G. (2016). Meningkatan Kemandirian Belajar Siswa SMP dalam Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik. Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, I, 61.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional, 1–33. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2
Riduan. (2009). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Uno, B. H. (2007). Uno, B. Hamzah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, S. (1987). Berbagaoi Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.
Sadirman. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nashar, D. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta:DeliaPress.Retrievedfromhttps://scholar.google.co.id/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=nashar+2004+Peranan+Motivasi+dan+Kemampuan+Awal+dalam+Kegiatan+Pembelajaran&btnG=